遇见，是故事的开始；
相处，是温暖的篇章；
成长，是故事的延续！
重要的是，
我们并肩而行，
为你而来！
最美的声音，是家园同频的回响；最好的教育，是家园共育的互动。家访有温度，共育有方向。为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长之间的密切联系，更全面地了解自己的孩子在园的学习情况，真正达到家园携手共同培养孩子的目标。
马厂镇陈缺屯幼儿园积极组织全体教师开展了新学期家访工作，教师们用实际行动诠释教育者的责任与担当，共谱家园携育的美好篇章。
家访是教师、孩子和家长心灵沟通的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到老师对幼儿的牵挂和关心。特别是平时我们关注不够的幼儿，更是让他们觉得温暖，原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”。
老师们根据各班实际情况，积极行动，通过入户、电话、微信、等其他多样化形式开展家访活动，确保落实重点关注幼儿家访全覆盖。
温暖携手 科学育儿
小班组
初次相见，宝贝们对老师还略显拘谨，但有趣的话题让老师与宝贝的距离逐渐拉近，“老师陪你一起玩好吗？”慢慢地宝贝们也加入了交流的行列中，不时还拉着老师介绍自己喜爱的玩具，向老师大胆展示自己。随后，老师们向家长重点询问了幼儿的身体状况、性格爱好、自理能力、生活习惯和在家表现等基本情况，并耐心地解答了家长在家庭教育中遇到的困惑，帮助孩子在未来能更加顺利适应幼儿园的生活。
中班组
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它独有的年龄特点。中班组的教师提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品质，同时积极向家长、幼儿宣传了防溺水、防诈骗、用火用电等安全知识。了解到个别家长在孩子行为习惯方面还存在一些困惑，她们都仔细地一一记录并耐心解答。
大班组
大班是幼小衔接的一个重要转折点，这一转变对幼儿的身心发展具有重大意义。教师向家长讲述幼儿园引导孩子们即将做好的“四个准备”，让家长深刻了解大班这个阶段应该怎么与老师一同培养幼儿的学习习惯和学习品质。同时，大班的家长们也积极地分享着孩子在家的点滴进步，对幼儿园的教育理念表示十分认同。
温暖记录 建立纽带
家访后，老师们对家访信息进行了梳理、分析和汇总，完善家访记录表，并根据幼儿的不同情况和个体差异制定了有针对性的指导策略，为今后顺利开展家园共育奠定了坚实的基础。
此次家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到幼儿园的温暖，也给了我们高度的评价和鼓励。更坚定了我们做好幼儿教育的决心。感谢家长一直对我们工作的肯定、支持和配合!期待花开，感恩有你！
