主题背景
经过一个漫长而又愉快的暑假，孩子们都长大了，新的活动室、新的伙伴、新的游戏……孩子们对中班全新的生活充满了好奇和期望。
在“做最勇敢的自己”的主题中，我们将从多元的角度，与幼儿一起回顾自己的暑假生活，体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事。我们引导幼儿关注自己在家、在幼儿园里是“中班小朋友”的角色，给予幼儿一个展示自己的舞台，更加理解他们的想法，帮助他们实现做班级小主人的愿望，促进幼儿更加深刻地享受表达我是中班小朋友的自豪和愉悦。
前期调查
什么是勇敢？
经验梳理
主题目标
1.科学领域：通过集体活动《纸筒烟花》感知空气的力量，能够根据步骤图制作纸筒烟花；区域活动《投影仪》，鼓励幼儿按照猜测、验证、比较的顺序进行操作。
2.语言领域：《做最勇敢的自己》认识自我、突破自我、超越自我，最终成为最勇敢的自己。区域游戏《自制书签》根据自己的想法，用符号或图画制作。
3.艺术领域：通过集体活动《走进梵高》，带领孩子们走进梵高，欣赏梵高的作品。《我是中班的小朋友》学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点和切分音的唱法。区域活动《向日葵》《星空》，鼓励幼儿根据名画，调制出相似的颜色进行创作，再绘画出物体的典型特征，大胆布局。
4.健康领域：通过集体活动《国庆假期安全》提高国庆假期安全意识及自我保护意识；体育游戏《会跳高的乒乓球》了解乒乓球的特性，培养幼儿对乒乓球的兴趣。
5.社会领域：通过集体活动《暑假趣事》乐意相互了解同伴的假期生活，同享快乐。《中秋节》、《祖国妈妈的生日》感受中秋、国庆欢乐喜庆的气氛。
主题网络图
集体活动
数学:彩旗飘飘
目标:1.能发现物体的排列规律。
2.按物体的某一特征规律排序，如AAB、ABB、AABBCC的模式，大胆尝试创意排序。
3.体验和感受生活中的规律美。
儿歌:别说我小
目标:1.感受自己的成长，愿意做力所能及的事情。
2.理解儿歌内容，学念儿歌。
3.能模仿儿歌句式“……你别说我小，我会……”表达自己会做的事情。
区域游戏
益智区
数玩具
目标:1.尝试用一些方法帮助自己将物品数清楚。
2.能手口一致地点数 20 以内实物的数量并说出总数。
3.激发起对数数的兴趣和愿望。
纸杯叠叠乐
目标:1.在操作的过程中，认识了解不同点、数。
2.能够正确认读1-9的数字，通过破译密码完成纸杯叠高。
3.具有一定的空间方位感。
阅读区
目标:1.理解绘本《做最勇敢的自己》和《我长大了》。
2.能用有序、连贯的语言表达绘本的主要内容。
3.知道自己长大了，萌发想要变得更勇敢的意识。
绘本《做最勇敢的自己》
绘本《我长大了》
生活区
目标:1.知道用线装饰瓶子的方法。
2.能够两只手互相配合，将线绕在瓶子上。
3.喜欢动手装饰瓶子，感受绕线的乐趣。
科学区
纸筒烟花
目标:1.在玩纸筒烟花的过程中，感受并发现空气的推力。
2.能够根据图示，制作纸筒烟花。
美工区
目标:1.喜欢欣赏梵高的《向日葵》和《星空》。
2.能够尝试用长线条和短线条来表示星空。能够尝试用抓住向日葵的不同形态来创作。
3.体验作画的乐趣。
梵高《向日葵》
梵高《星空》
建构区
机器人王国
目标:1.了解不同机器人的外形特征。
2.能够用对称，垒高，架空，围合等方式搭建机器人。
3.喜欢设计机器人并按设计图搭建。
户外活动
平衡能力
目标:能用自己的方式，平稳地度过距地面一定高度的平衡木或梯子。
悬垂
目标:能够双手抓杠悬空吊起15秒左右。
家长反馈
主题反思
本主题我们带领孩子们在玩玩、说说、找找中感受“长大”不仅仅是身体的变大，还有能力的变强和勇气的增加。了解了生活中勇气的多种形式，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。支持孩子们积极调动生活经验，勇敢表达自己对勇气的理解和感受。
本主题我们还创设了各种游戏，鼓励孩子们在游戏情境中能勇于接受挑战，大胆尝试，体验付出勇气后的成功和快乐。
小孩是个小小的人，可是他们只是“小”很短的一段时间。然后，他们在不知不觉间长大，慢慢的，悄无声息地……