课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。
为了适应素质教育对教师提出的新要求：教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”，实现以科研带教研，教研促教改，提升教师自身的素质，在汾阳市教学研究中心精心部署安排下，禹门河小学积极响应并盛情邀请郝建海老师于2024年2月25日进行了《小学教师如何进行教科研》的主题培训。
郝建海老师从“科研意义”“如何选题才能脱颖而出”“研究步骤”“课题申报书如何完成”“课题申报书常见问题及解决方法”等方面进行了详细、深入浅出地讲解。他结合课题申报的亲身实践，为禹师们阐述了课题研究的切身利益，着重指导教师最关注的“怎样选题才能引起评委的青睐”，并给出众多新颖可行的选题。最后，郝老师就课题申报过程中发现的问题进行了点拨、修正，甚至于细微之处，郝老师都一一指出。他严谨认真，务实求新的科研精神感染了每位同仁。
叶建明副校长和郝利玲主任针对本次培训做了总结汇报，也谈了自己的感受。他们表示，日后，更要提升教师的教科研能力，以研促教，让禹小的发展登上新台阶。
培训中，禹师们对课题选题、申报工作有了更深刻的了解，也对教科研工作充满信心。相信在汾阳市教学研究中心的正确决策下，校领导班子的引领下，研究型教师也会越来越多。