🍁岁月缱绻，葳蕤生香
🍁时序更替，新秋肇启
🍁砥砺深耕，履践致远
🍁行远自弥，笃行不怠
在最美的初秋，共赴一场走向实然的调研，让教学于琢磨中精进，促教师于引领中成长。为推动学校教育教学工作扎实有效开展，全面落实各项工作要求，实现精细化、高质量管理，9月23日顺城区教师进修学校崔力书记、霍长彦副校长、带领着师校小教部、德育部、艺体部深入到抚顺城四校进行调研。
特色汇报
基于双减•减负提质
张亚光副校长以《深耕细研 培育“六有”少年》为题作教学工作汇报，德育主任盛荣华以《栉风沐雨勤耕耘 春华秋实吐馨香》为题作德育工作汇报。学校建体系绘蓝图，砺队伍强根基，抓培训增强底蕴，抓常规保证效果；进一步加强课程建设，强化顶层设计，优化学校课程体系，强化“五育并举”，培育“六有”少年，赋能师生发展，全面提高教育教学质量。
研思教学
基于课堂•高效提质
在讲台闪光，让课堂生辉。本次活动，我校教师在课前认真备课，精心设计，课堂上关注课标精髓的实施，注重将理念转化为实践。教研员深入课堂，分别对语文、数学、英语、道德与法治、科学、综合实践、体育、音乐、美术、劳动、心理健康、班会进行观课。各位教研员认真记录，细心观察课堂中的每个细节，关注教师对教材的把握程度，了解新课标在教学中的落实情况，从而进行有针对性的指导。
精评指导
基于课标•效度落实
教研员听课后评课，专业的角度，针对性的点评，面对面的交流，手把手的点拨，为授课教师释疑解惑，使他们豁然开朗，受益匪浅。各位教研员从教学目标、教学策略、师生状态、课堂效果、学生习惯等方面进行全面评价，从新课标强调的学科核心素养到教学过程的每个细节悉心指导，肯定优点，提出意见，促进教师快速掌握新课标实质，并运用到实际教学工作中。
教研展示
基于项目•多元融合
抚顺城四校展示了三个教研:
♦班主任教研，主题为“立足班主任岗位 践行教育家精神”。
♦抚顺城四校教育集团暨邵华名师工作室数学教研活动，邵华老师执教二年级《100以内减法》，随后集团校抚顺城四校、抚顺城一校、河北佳化学校二年级数学教师进行研讨交流；
♦学校项目化团队的特色教研“毛毛草的文创设计与制作”；
三个教研得到了师校领导和教研员们的高度评价。在教研中，无论是教者还是参与教师，深入到每个环节，大家细致分析，思想不断碰撞，交融了群体智慧、交汇了群体思想，使教研团队同步提高。
尤其是项目化团队的特色教研。抚顺城四校是全国思维型科学探究实践基地校，立项省级课题“小学科学项目式学习设计与实践”研究，研究组在本学期开展“毛毛草的文创设计与制作”项目式学习，有趣有张力的真情境、真问题，激发孩子们创造、想象、重构，引发深度思考，促进孩子走进真世界，“项”阳而生 ，多元融合！
秋韵盈香，不如热爱研究的老师们，沉下一份心思，研出教学的快乐；静下一份心神，研出合作的幸福；灵动一份美好，研出活动的精彩，研究带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力!
活动育人
基于德育•润泽于心
抚顺城四校秉承“五育”并举德育为先，重视主题活动开展，在潜移默化中润泽心灵。调研中展示“让我是中国人植根于心”主题活动暨升旗仪式，六年三班可爱的孩子们在班主任闫伟老师的带领下，用他们的真情实感，表达了身为中国人的无比骄傲，用他们的自信，展现新时代好少年的风采，庄严的升旗仪式激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
调研收获
引领浸润•赋能引航
课堂变革，我们直面教学目标的达成津渡。感谢顺城师校为基层学校搭建了服务教师，服务教学互联互通的平台，专家点评提升了思维的深度和广度，老师们将自身的思考与优化课堂教学目标对接，构建方向清晰，循序渐进，内有动力，外有助力的专业成长之路。
🍁教有研质，行有方向
🍁恒者行远，思者常新
在这场教育的修行中，且深且浅，且快且慢，都旖旎而行，去追寻理想教育中自己的模样。教研的芳华，沉香流年，我们只为把最好的教学带给学生们，心中有光，素履以往，踏梦前行，聚力生长，成就最美城四！
撰稿: 张群
编辑: 张群
审稿: 孙颖、张亚光