约稿主题一
“新教材·新启航”小学教材解读专辑
（一年级上册）
根据2022年版《课程标准》要求修订的小学各学科教材，将从2024年秋季开始投入使用，并在未来数年内完成更换。对比旧教材，新教材在编写理念、内容结构等方面均有较大的改变。因此，对于一线教师来说，在使用新教材时必然要考虑学生素养目标的实现，教学内容的把握，教学形式的优化，评价方式的转变等问题。根据教材的更新进度，本期话题将重点关注一年级上册教材的修订情况。
投稿须知
1.本次话题涉及小学语文、数学学科，请围绕一年级上册教材展开探讨。
2.文章要与专辑需求相符，有对前沿理论的思考，主题鲜明、方向明确、观念新颖，不要贪多，能说清一两个问题就好。
3.文章正文字数请控制在3000字左右（如有话可说，可以写到5500字左右）。
4.文中需包含摘要、关键词、参考文献。
5.本专辑截稿时间为2024年9月10日。
6.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。
7.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。
约稿主题二
“小学数学阅读教学的实践探究”专辑
在小学数学课堂中引入数学阅读教学，是当前一线教师们积极实践的一种教学方式。阅读是人们获取信息的主要途径，数学阅读有着自身的学科特性。在促成学生素养发展的视域下，一次成功的数学阅读教学涉及阅读材料的选择加工、学习任务设计、评价策略拟定等多项内容，而不是简单的阅读素材堆砌与呈现。因此，阅读教学的实施是一项系统工程。
投稿须知
1.本次话题涉及小学数学教材版本不限，围绕数学学科教学，抓住重点。
2.文章要与专辑需求相符，有对前沿理论的思考，主题鲜明、方向明确、观念新颖，不要贪多，能说清一两个问题就好。
3.文章正文字数请控制在3000字左右（如有话可说，可以写到5500字左右）。
4.文中需包含摘要、关键词、参考文献。
5.本专辑截稿时间为2024.10.5。
6.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。
7.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。