为充分发挥思政课程在落实立德树人根本任务中的关键作用，引导教师开展道德与法治教材研究和课例创新研究，提升我校道德与法治教师的教学技能，阳信县第一实验学校小学部开展了道德与法治骨干教师示范课活动。
课堂展示
王学朋老师执教的是人教版《道德与法治》三年级上册第三单元第八课《安全记心上》第三课时。本单元以“安全护我成长”为主题，体现了新的安全教育观。在本节课中，王老师主要采用了“情境教学法”，为学生创设“火灾”的教学情境,搭建活动平台,提示基本思路和方法,启发学生在丰富多彩的活动中进行探究、体验、讨论、交流、感悟等。
上课伊始，王老师猜谜语激趣导入，激发学生学习兴趣，再通过视频和资料让学生了解到火灾的可怕，并设置多个模拟火灾场景，让学生在表演中学会如何自救和逃生，教会学生拨打“119”自救。最后引入法律知识和小儿歌等方式帮助学生加强课堂记忆和提高实践能力。
评课交流
关于执教的本节课，王学朋老师反思道：本节课时刻将学生体验放在第一位，努力实践课标倡导的“主动、探究、合作的学习方式。教学中力求体现学生学习的主体性,通过学生课前搜集材料及通过创设活动情境，唤起学生的学习兴趣，学生在真正的体验中学习到了基本的技能和防范知识。本节课关于情景模拟、板书设计等细节处理不到位，应该多多融入学生真实的生活经验，如多选择一些和儿童有关的真实案例，这样孩子可以产生共鸣，另外，学生模拟逃生时如果教师也能跟孩子一起体验，参与其中，课堂效果会更好。
在课后评课交流环节，边占英老师指出指出：本节课教学环节环环相扣、井井有条，学生在活动中学会了如何应对火灾的知识，教学效果非常好。
此外王晶晶老师也表示：关于王老师执教的本节课，课堂活动设计让人耳目一新，学生在各种各样的活动中实现了师生互动， 生生互动，同时展现了焦老师很高的专业素养，将课堂和生活紧密链接，学生在独立思考、小组讨论、全班交流中学习了学习的重要性，增强了合作能力和探究能力。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学如同无涯之海，而行者无疆，唯有积硅步，方能致远。本次活动为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长的互动机会。
编辑：李莎莎
审核：张 辉 王学朋