“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果说综合是一种思维方式，那么实践就是一种探索精神。让学生不断经历、体验各种数学学习活动，在做中学、在用中学，不断提升数学应用能力和逻辑思维能力，是当前教学的必然趋势。在学习长度单位之后前，二年级6班开展了数学实践活动——长长短短的故事，让学生在实践中初步感知，在实践中领悟长度单位。
孩子们的作品充满惊喜。小小的纸条，在孩子们手中变幻出不同的样子。
今天的分享和往日不同，可以拿着自己的作品给最喜欢的同学介绍。
每个孩子都是小小设计天才，有的把纸条设计成帆船，有的设计成楼房，还有的设计成台阶，寓意更上一层楼……再加上精心设计的花边和图案，孩子们的作品着实让老师感动。让我们一起来欣赏一下吧！
书本、铅笔、橡皮都是有长度的哦！
很有爱国情操的欧宇阳。
笔章小朋友的作品选材新颖，用整厘米长的纸条做成小车、高铁……
翰霖的作品最有立体感，小车能跑，风车能转。
林汐想象力丰富，让田胤理骑着蒲公英去旅行……
梓博的小房子和大树很有创意。
中秋节，皓哥做了月饼，祝大家中秋快乐……
欣宁把古诗《登鹳雀楼》融入实践活动，祝愿老师和同学们学习生活更上一层楼……
进哲构图合理，色彩鲜艳……
小赵同学做了个蛋糕，祝愿祖国妈妈75岁生日快乐！
通过实践活动，学生不仅在动手操作过程中加深了对长度单位、用厘米量等数学知识有了初步的理解，也增强了对数学的学习兴趣，感受到数学的魅力。老师也从孩子们的作业中感受到学生的聪明才智和无限潜力。总之，这次活动让孩子们收获了快乐，老师收获了惊喜，为高效课堂这一目标的实现奠定了基础。