“国培计划(2024)”——嘉禾县农村小学数学骨干教师教学能力提升培训第二阶段顺利开班
2024年9月23日上午,“国培计划(2024)”嘉禾县农村小学数学骨干教师教学能力提升培训(A1042)第二阶段开班典礼在郴州高职院大酒店会议室顺利举行。湘南学院继续教育学院党支部书记陈志锋,湘南学院教授国培项目首席专家骆洪才,嘉禾县教师发展中心副主任彭华军出席了开班仪式并发表了讲话。
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开班仪式在湘南学院继续教育学院副院长刘培元的精心主持下井然有序地展开。
仪式伊始,嘉禾县文家学校的雷卉老师作为学员代表发言。雷老师表达了对培训机会的珍视,并承诺将在培训中认真学习,积极交流,将所学知识应用于教学实践,以提升自身教学能力。
随后,骆洪才教授作为国培项目首席专家发言。他强调了数学教育在小学阶段的重要性,并鼓励学员们通过此次培训,深入理解数学教学的核心素养,掌握现代教学方法,以适应新时代教育的需求
湘南学院继续教育党支部书记陈志锋致欢迎词。他介绍了湘南学院在教师培训方面的经验和成就,并表示学院将为此次培训提供全方位的支持,确保培训的质量和效果。
嘉禾县教师发展中心副主任彭华军发表讲话。他指出,提升农村小学数学教师的教学能力是提高农村教育质量的关键,并对湘南学院的支持表示感谢,同时对参训教师提出了期望和要求。
开班典礼之后,湘南学院教授,全国数学教育研究会常务理事,国培首席专家骆教授从数学学科的核心素养出发,立足逻辑推理,带领我们认识逻辑学和数学,联系生活和数学概念。带领我们理解析取、合取、隐含、等价等基本命题,理解双重否定、吸收率、狄摩根率等逻辑基本定律。数学依赖逻辑,离开逻辑的数学将变成经验材料的堆砌,难以成为科学。他用具体实例表明,习惯不等于逻辑,数学必须要严谨。
下午,湖南省小学数学特级教师、正高级教师王丽燕进行了专题讲座《小学数学“数与代数”内容的分析与研讨》。讲座上指出教师要充分解读教材中的知识结构,为今后的教学提供结构化内容。再根据对教材的解读,以结构化的内容为基础,用结构化的思维去设计课堂的教学结构。王丽燕老师把教学理论的实践性解读与教学实践的理论性反思结合起来,用一个个精彩的教学案例诠释了结构化教学的价值与教学策略,拓宽了老师们的研究视野。
在专题讲座过程中,老师们认真聆听,专心做笔记,课上和专家积极互动,课下和专家进行沟通交流。这种锲而不舍,驰而不息的精神正是我们教师所追寻的。
图文:张丽霞 李华娟
一审:邓春华 李宜顺
二审:彭华军
三审:胡国飞