国培研修助成长，“双新”政策谋发展——“国培计划”梧州市初中县级数学骨干教师能力提升培训。

　　告别炎热的夏天，迎着飒爽的秋风，在这收获的季节，我们迎来了广西2024年“国培计划”梧州市统筹项目—梧州市初中县级数学骨干教师能力提升培训学习的第三天。

2024年9月24日上午，我们有幸来到南宁市天桃实验学校观摩、领略校园文化，了解到天桃实验学校“办老百姓家门口的好学校！让每一个班都成为优秀班级！让每一个孩子都有进步!”的崇高办学理念。

紧接着我们聆听了梁欣老师《2.2.1有理数的乘法》公开课，梁欣老师利用科代表领读课本概念这一课前活动让学生复习了所学知识，同时让学生从课间的放松状态迅速切换到学习模式。课上梁欣老师通过让学生观察算式、发现规律、续写算式三个流程引导学生探究、归纳出有理数的乘法法则，有效地达成了教学目标。

接着，我们还聆听了甘创老师《15.1从分数到分式》公开课，甘创老师在导入环节展示了邕江的图片，这不仅贴近学生生活，让学生对课堂产生兴趣，还提高了学生的专注力。甘创老师还注重生活实际转化为数学问题，通过航速、水流速度、距离、所用时间的问题引导学生写出分式，感受分式的特点，进而归纳出分式的概念，让学生感到数学与自己的生活息息相关，数学不再是枯燥抽象的符号和公式，不仅培养了学生的数学思维，而且让学生养成独立思考的习惯。最后，老师将分式与分数进行对比，让学生更好地理解分式的特点和性质。

八年级（2）班    《15.1.1 从分数到分式》

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天桃实验学校数学教研组组长与学员互相交流评课。

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莫莉薇副校长以《“双新”政策下的初中数学教研组具体备课策略》为主题，介绍了双新为新中考、新课程标准，从“主动求变，精准施策”；“依标依本，明确方向”；“统筹谋划，三年备考”这三个方向分享了天桃实验学校数学组如何备课、备考的。其中最让人印象深刻的是天桃实验学校数学组展现出的强大的备课能力以及团队凝聚力，他们通过分工合作、反复研讨、集思广益，形成一套完整、系统的备课、备考方案。讲座还详细介绍了多种高效备考策略，如统一进度、统一练习、统一质量分析、精准辅导等。这些策略不仅注重知识的巩固与提升，更强调对学生状态的关注与调整。

同时莫莉薇副校长分享的分层教学方法以及鼓励、奖励学生的经验也让人受益匪浅，这恰恰是年轻教师最需要的。

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学员李柏钧对本次讲座进行分享交流。

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培训期间各学员认真学习

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　　今天的培训收获颇丰，观摩南宁市天桃实验学校让我们了解了教学核心素养及扩充思维的重要性，学习了天桃实验学校数学组是如何相互支持、相互合作，有效备课、精准辅导、共同提高教学质量的。为我们今后该如何进行高效集体备课提供了宝贵经验。

第三小组成员：黎瑜、李双、李品霖、徐文清、李志明、李明至、李柏钧、李池、李济京

组长：李柏钧

摄影：李品霖

图文编辑：李双，李品霖