《我的“五字经”》———泸县得胜镇学校第1期“尚舍论坛”班主任经验交流

      王甜甜：得胜镇学校2021级1班班主任，毕业于西华师范大学小学教育专业，教育学学士学位。长期担任班主任工作以及语文教学工作。积极参与学校组织的活动，并获得市、县、镇相应等次奖。被评为县级、校级“优秀辅导员”。

      育人理念：育人以心，动之以情；张弛有度，严而有爱。

                         我的“五字经”

                 泸县得胜镇学校    王甜甜

一、关心每一个学生，体现一个“爱”字

     高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子”。可见，爱是班主任工作的前提。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情。在我实习的时候，曾和我的指导老师谈论过这个话题。她说的话令我印象深刻，她说：很多人都不喜欢当班主任，觉得又累又苦。但是我不觉得，我很喜欢，我已经当了几十年班主任了，和孩子们在一起我觉得非常幸福。当她说这句话时，眼里充满光彩，给了我极大的动力。

      在班级中我既是孩子们的“大家长”，又是他们的知心朋友。用爱感化学生，用知识赢得学生的信任和尊重。以情换情，以心换心。

二、做好学生的思想工作，突出一个“实”字

        做好学生的思想工作我从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成良好的班风学风。开学伊始，我与孩子们共同学习了我们学校的规章制度，制定了我们的《班级公约》，同时将这些制度细化，如“三看”（上课前看脚下有没有垃圾，看当堂书籍是否准备好，下课后看自己的桌凳是否摆放好） 、“三管”（管住嘴，上课不随便讲话，不出口成“脏”；管住脚，不乱踩乱踢，损坏公物；管住手，不乱扔杂物，乱写乱画）。让学生心中有法，言行有规。

       重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。也会观察他们课后喜欢干什么，以便于更了解他们。    

       叶圣陶先生说过：“教育，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。不能抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。要想让孩子坚持下去并不容易，所以我在班级里设立了积分超市，让孩子们规范自己的行为。

四、转化问题生，力求一个“细”字。

       问题生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我首先深入调查摸底，搞清他们成为问题生的原因。因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮；同时，我还创造条件和机会让问题生表现其优点和长处，及时赞扬他们，也让他们在班级里有“主人翁”精神。在班级里，我给这样的孩子安排了各种“职位”：“灯光师”、“卷帘大将”、“园艺师”、“电脑管理大师”等等。通过这样简单的事，让他们积极参与班级事务中。很棒的是，他们能够做的很好。“冰冻三尺非一日之寒”，要解决问题生的问题并非一朝一夕，我只能做到让他们慢慢进步。用老师的关心、关怀和关爱打开学生心灵之门。

五、开展班级活动，讲究一个“活”字。

     各项活动是教育的载体，它能增加班级的凝聚力。每学期，配合学校各项工作，我们班都积极参与了许多有益于学生身心健康发展的活动。让学生在活动中明事理、长见识。我一直在鼓励我们班孩子：不要怕，勇敢上，失败了也没什么，重在体验，体验了就会有收获！除了学校里的活动，我在班级里也开展了许多活动：书写大赛，给父母的一封信，查字典大赛，口算大赛等等。

结语

“爱”、“实”、“恒”、“细”、“活”，这就是做好班主任的“五字经”。