展示促成长，磨砺更精彩——鄢陵县实验学校物理组青年教师示范课

         本次授课的青年教师是李云飞老师，云飞老师带给我们的是《声音的特性》，本节课云飞老师从三个方面展开讲述了声音的特性，在她的课堂上，学生积极参与了老师精心设计的各项活动以及探究实验。本节课开始首先是云飞老师通过生活中我们会听到各种各样的声音这一情景导入新课。讲述声音的第一个特性：音调时，让同学们通过两个探究实验和一个活动来展开探究音调的高低与什么有关，并通过自学得出频率的概念，通过视频教学让同学们认识波形图的疏密程度判断音调的高低。

         老师引导合作，学生自主探究，在讲授声音的第二个特性响度时，云飞老师设计了三个探究实验，并让同学们展示实验过程，讲述实验现象，试着说出自己的结论并加以修正，本环节的教学激发学生学习兴趣，让同学们充分参与到课堂中来。

         以活动促教学，在活动中学知识，在讲述声音的第三个特性时，通过两个有趣的活动成功的吸引了学生的注意力，使学生在活动中轻松的学到了知识。

       一字一句皆在提高，一言一语重在改进，主讲教师就教材分析，教学设计思路，进行了一次全方位的解读，参与听课的各位老师一一进行了点评，诚恳地说出了自己的听完这节课后看法和建议，老师们交流思想，分享经验与智慧，提出很多独到见解，碰撞出不少思维火花，都有收获，不仅促进了青年教师成长，也使我们教学相长。

         钻坚仰高，笃行致远。一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。思想的碰撞往往才能擦出激励前行的火花。固步自封的教学，不是我们应有的教学状态，我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索，我们追求专业，我们向往更高，于是我们以课例研讨为载体，汲取他人之长，补自己之短，笃定前行。