学校是孩子快乐成长的乐园，学校安全、孩子平安是老师和家长朋友们的共同期盼。为维护学生身心健康，创建平安校园，预防欺凌事件发生，增强学生的自律和防护意识，长沙贡玛乡中心校面向全校师生和家长开展了预防校园欺凌教育主题班会活动。
本次班会的形式多样。首先，班主任给学生讲述了什么是校园欺凌，让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象，结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌。
什么是校园欺凌
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
1.语言欺凌
当众嘲笑、辱骂以及给别人取侮辱作评论等，是不容易察觉的欺凌形式。
2.肢体欺凌
推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。
3.社交欺凌
排挤、故意阻止一个人加入某个群体，成为这个群体的一部分。
4.网络欺凌
在网络上发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。
其次，班主任播放了校园欺凌的典型事例，学生们认真的观看学习了有关“校园欺凌” 视频，通过视频画面和讲解，了解了校园欺凌给同学们造成的伤害及其恶果，结合身边的事例，网络报道等，班主任再次加强了学生对校园欺凌的认识，引导学生深刻了解校园欺凌的危害，呼吁每一位学生从我做起，坚定勇取的向校园欺凌说不。
校长通过集中宣讲，为学生讲解什么是校园欺凌
校长邓珠降措为学生讲解如何预防校园欺凌
如何远离校园欺凌
校园欺凌无论对被欺凌者还是实施欺凌者都会产生深远的消极影响。请家长告诉孩子，可以通过提高防范意识，远离校园欺凌。
1.拒绝欺凌
要树立正确的价值观，从意识上拒绝校园欺凌行为，不做实施欺凌的人。
2.保护自己
被校园欺凌的对象通常性格自闭、喜欢炫富、喜欢暴力、言行不当等。可以通过强身健体，增强体格；端正言行，完善形象·_悍高防御力，保护自己。
3、宽容大度
同学间相处，在矛盾产生时要不冲点赞多尊重，多谅解。
4、结伴而行分享
学校僻静角落、厕所或楼道拐角、上学放学路上是校园欺凌的多发地带，在这些地方活动时应尽量结伴而行，避免落单。
5、善于观察
通过观察，有助于远离危险地带，减少逗留，远离危险人群，谨慎交友。
如何应对校园欺凌
寻找自己信任的大人帮助，告知班主任，也可与校内其他你信任的老师谈谈，还可以告诉自己的家长；要提供准确的被欺凌的信息，包括人物、时间、地点、方式以及器具等，方便大人们对问题的判断与处理；要随时注意欺凌是否已经中止，如果欺凌还在持续，就要再次告知大人。
家长如何帮助孩子应对欺凌
1.多一些关注，重视法制教育：
培养孩子的法律意识和安全意识．提高百我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人。
2.多一些沟通，了解孩子情况：
父母是孩子成长路上最亲密的人。每天要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
3.多一些耐心，坚持正面引导：
孩子犯错时，要耐心地讲道理，让明白自己的问题所在。“棍棒教育”除了评论身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。
4.多一些交往，培养良好习惯：
鼓励孩子多参加集体活动、户外洁分享多与他人交往、沟通，培养其良好的人际交往能力。要防范其沉迷网络，避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品和网络游戏等。
5.多一些引导，注重言传身教：
父母是孩子的第一任老师。言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。不在孩子面前争吵、抱怨、发脾气甚至大打出手，从小培养孩子树立正确的人生观、价值观。
6.多一些联系，加强家校共育：
经常和老师沟通，及时反馈孩子情况，共同做好孩子的心理工作。注意孩子使用电子产品的时间与安全性，观看内容拒绝含有暴力语言、行为等。
学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，我们也会通过防欺凌安全主题教育活动，规范学生言行，引导学生面对欺凌勇敢说“不”，促进学生身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。
亲爱的家长朋友，要从根本上杜绝欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界共同努力与配合，让我们一起为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
通过本次防欺凌主题班会，同学们增强了预防欺凌的意识，掌握了应对欺凌的方法，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为构建和谐、平安、美丽的校园奠定了良好的基础。
编辑：王永斌
审核：邓珠降措