屯昌县召开 2023—2024 学年度第二学期期末小学五年级数学科教学质量分析会

    会议由县教育研究培训中心小学教研室王德教教研员主持，全县五年级数学科任教师93人参加会议。

    王德教教研员从质量监测数据分析、试卷分析、学生答题情况分析、问题分析等几方面，对屯昌县2023—2024 学年度第二学期期末小学五年级数学科教学质量监测情况和结果进行了全面系统的解读，并针对存在问题提出了六项整改措施和建议：

1.深化概念教学；

2.强化计算训练；

3.培养解题策略；

4.提升空间感知能力；

5.定期复习，巩固基础；

6.注重良好学习态度和学习习惯的培养。

    新兴土锡小学黎大锋老师从“课堂纪律很重要，要制定好规则，让学生能够跟上老师思维”；“学习方法有要求，学生要进行课前预习”；“教会学生如何考试。要系统的复习知识，准备和用好好纠错本、计算本，帮助学生进行考试后的总结”等三个方面分享了自己如何提高农村小学学生数学成绩的工作经验。

    向阳中心小学一区李燕老师分享教学经验。李燕老师认为，教师可以通过建立良好师生关系、采用恰当有趣的教学方法、让学生有成就感，发现数学的美，从而使学生对数学产生兴趣。教师还应做到三个高效，即：备课高效；课堂高效；作业高效。教师还应当帮助学生建立良好的学习行为习惯。针对后进生，探寻原因，采取相应策略帮助后进生进行转化。教师也要做到不断学习，不断成长。

    大同广青小学符丽老师以“深耕细作助成长”为主题，从课前深耕，钻研教材分析学情；课中深耕，把握教学方法管理课堂纪律；课后细作，帮助学生纠错和辅导后进生等三个方面，向大家分享了自己的教学经验和做法。

    屯昌小学李世勋老师向大家分享自己的教学点滴体会：1.激发学习兴趣，提高学习热情；2.课堂40分钟要效率；3.重视养成教育，培养良好习惯；4.做好培优提中辅困措施；5.做好家校联系。

   大同中心小学沈秀银老师认为教师应该深入了解学生，建立情感桥梁；创新教学方法，激发学习兴趣；分层教学，因材施教；家校合作，共促成长；要反思和总结。

    在聆听中，老师们也提出了自己在教学中的困惑：1.农村小学课堂听课率如何提高？2.如何让提高学生学习主动性？3.如何把握课堂节奏让所有学生都能跟上课堂教学进度？

    王德教教研员引导经验分享的老师针对教师提出的问题进行了交流，并从个人理解的角度谈了自己的见解。

    王德教教研员对本次质量分析会做总结发言。王教研员首先充分肯定了每一位经验交流老师分享的经验和好的做法，希望参会的老师结合自己的工作实际认真学习和借鉴，取长补短，不断提高自身的学科教学水平。

    最后，还就如何有效提高班级数学科教学成绩提出六点建议和要求：

1.教师要满怀教育情怀，做到心中有质量意识，杜绝躺平思想；

2.上好每一堂课，从课堂40分钟要质量3.细化落实学科教学基本要求，规范教学行为，提高教学效率；

4.在平时教学中，要深入学习新课标和研究教材，把握培养学生核心素养背景下，数学教学的要求和命题方向；

5.抓好学生良好学习习惯的培养；

6.加强学习，深化国家中小学智慧教育平台的推广和应用。