8月23日我参加了由县电教站组织的课题研究专项培训。在培训会上，江西省电教教育馆黄利华老师作了题为《中小学教师如何做课题》的精彩报告，令我受益很多，感受颇深。
黄老师对我省教育信息技术研究课题开展的情况、教育科研(课题研究)的意义与目的、教育科研(课题研究)的一般流程、中小学教师如何做课题4个方面进行了详细说明。
特别是对研究中的误区讲解的非常清楚，把我们在日常课题研究中出现的失误做了总结说明，使我对课题研究有了一个系统的认识，许多疑惑中行的问题都得到了比较好的解决。例举了大量的课题研究实际情况，用实例论证了自己的观点，把一个比较复杂的研究问题简单化了，更便于我们老师的实际操作。
通过培训使我明白了课题研究实际上就是要解决我们日常教学中的所遇到的实际问题，研究对象研究问题要切合实际，要立足于自己的教学实际、教学对象以及在教学中遇到的问题去选择研究课题，切忌空而大，没有实际价值，更不能为了某一功利的目的而去研究。用黄老师的话说，课题研究就是对我们教学中遇到的问题。
此外，还针对智慧作业加强了培训。黄老师细腻地讲解、不厌其烦地操作……我认为这次培训很有必要，因为资源应用的要害是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，经过这种培训，使我们能够更加自如的操作电脑，并且能够熟练运用多媒体技术加强对教师自身专业技能的提高。让我们的视野开阔了，技能提高了，教育讲授方法更新了。
今后的教学道路上，我希望我能带着这些好的做法行动起来，不断完善自我、超越自我。做一个终身学习型教师、反思型教师和研究型教师。不能满足于“一桶水”的现状，不断地用“活水”来充盈自己！