《3-6岁儿童学习与发展指南》解读中社会领域社会适应目标3中提到:5-6岁儿童要知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。
那么基于孩子的兴趣及其年龄特点，我班开展了以爱祖国为主题的系列活动——了不起的中国。
我的祖国
👩🏻：中国共计34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。你去过哪个地方或者向往哪个地方呢？为什么？
子铭：我去过浙江杭州海洋馆，看了美人鱼🧜表演。
淼淼：我想去北京，看看天安门。
翰翰：我想去长城。听说爬到长城上的都是好汉。
四大发明
👩🏻：你知道我国的四大发明有哪些吗？四大发明是谁发明的？四大发明的作用？
在幼儿园，孩子们与老师一起了解到:
中国四大发明包括:造纸术、印刷术、指南针🧭、火药。
体验《造纸术》
小朋友们了解到造纸术创始人是蔡伦，并动手操作了纸的制造过程。
在这个“造纸”的学习过程中，我们不但了解了神奇的造纸术，初步体验了纸张制作的过程，在制作过程中也训练了孩子们的创造力和注意力，同时孩子们了解到小小的一张纸需要付出这么多的辛勤劳动才能做成，懂得了要珍惜资源，从小养成节约的好习惯。
体验《印刷术》
孩子们通过活动知道了是毕昇发明的活字印刷术，并体验了活字印刷术的一系列流程—-组版、铺墨、覆纸、拓印、起纸、晾干。
通过体验活动，孩子们感受到了中华传统文化的博大精深，培养了孩子们的爱国情怀，同时也让文化自信在孩子们👶心中深深地扎根。
了不起的中国人
👩🏻：你还知道有哪些了不起的中国人呢？他有哪些了不起的事呢？
偌锦:我认为钟南山爷爷是中国了不起的人，抗击了新冠病毒。
张嘉怡：袁隆平爷爷培育能保持高产的杂交水稻的种子。
子畅、子萱:我认为了不起的人有医生、警察、农民伯伯、工程师、消防员、老师等。医生救人，警察抓坏人，农民伯伯种粮食，老师教知识，消防员灭火，他们都做了了不起的事。
朗诵《我们爱祖国》
小朋友用真挚的感情，朗诵了诗歌《我们爱祖国》表达了对祖国的热爱之情！
本次课程由孩子兴趣引发，通过《我的祖国》《四大发明》《了不起的中国人》朗诵《我们爱祖国》等多形式活动的开展，幼儿了解了中国，在感叹中国的伟大的同时，也为自己是中国人而感到自豪，也激发了孩子爱祖国、爱家乡的情感！
最后祝福伟大的祖国
繁荣昌盛！