九月，携一缕初秋的芬芳，凝一份教育的期待。从校本教研出发，寻找思想碰撞的诗意和远方，在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为推进我校校本教研活动常态化，提高我校教师专业素养，根据德惠市教育局和进修学校期初工作会议精神，我校确立了“立足核心素养 挖掘思政元素”校本教研主题。
为明确目标任务，细化工作要求，推动校本教研工作落地。活动前，朱城子镇中心小学教导处拟定了校本教研主题、计划及听课方案。组建听课小组，对听课时间、听课人员安排以及听课要求等方面进行了详细的安排。
本次活动展示有语文、数学、英语、道法、科学、音乐、美术、体育等多个学科，呈现了一节节精彩课例。任课教师们充分挖掘和运用各门课程蕴含的思政元素，挖掘课程思政有效开展方式，将学科教学与思政教育有机融合，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
“语”人同行 “文”途共进
语文课上，老师们都能围绕单元的学习主题，明确单元学习目标，准确把握教材内容，把教学内容设计成相互关联，又层层递进的任务活动：通过读文品味，知意学法，想象评写等方法鼓励学生大胆想象丰富情节，明悟道理。同时老师们紧紧抓住部编教材的特点，严格落实语文要素和人文要素，进行润物细无声的无痕教育。
“数”往知来 “学”以致远
数学课上，老师创设了丰富的生活情境，注重数学思想和方法的渗透，学生在探究的过程中，提高了合作意识，发展了思辩能力。在教学中，老师们细研教材，结合实际，灵活组织教材，引导学生探求事物中隐含的规律及其变化趋势，鼓励学生探索数字与现实生活中蕴涵的数学规律。让学生在经历观察、操作、分析、推理等一系列活动之后，提升孩子的思维品质，发展孩子的概括能力和空间想象能力！
“英科”风采 津津乐“道”
英语课程围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养展开。通过英语教学，让学生了解不同国家的文化，增强跨文化交流能力，同时培养学生的批判性思维和自主学习能力。
道德与法治课程强调道德品质、心理健康、法治观念、国家意识和政治认同等核心素养。教师们通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强法治意识。
科学课程注重培养学生的科学观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任等核心素养。在科学教学中，教师们鼓励学生动手实践，探索自然奥秘，培养学生的创新精神和实践能力。
“音美”同行 “体”德树人
音乐教师、美术教师、体育教师依据新课标理念，立足核心素养，深入思考、大胆尝试、将艺术语言和文化理念深挖广拓，凭借着扎实的基本功、灵动的教学设计，在课堂上激情演绎、尽展风采，引领学生沉浸式体验学习，提升艺术素养。
潜心探索 听评促优
明枫林校长、邬恩毓副校长及教导处的领导们，带领教师们认真听课，关注课堂上是否将思政教育有机纳入学科核心素养落实之中，是否从“思”、“政”的角度展开学习。
在观课中，学他人之长，补己之短，发现问题，改进提高。每听完一节课，上课教师、听课教师都认真参加评课研讨。通过自我反思、同伴互评，对课堂上有存在的问题提出改进建议，时有巧思妙答的闪光，又有唇枪舌剑的争论，更不缺直言不讳的坦诚，在交流碰撞中，教师们逐步达成共识，在相互学习和借鉴中共同成长。
风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭！通过本次校本教研活动，我校教师的执教水平和专业素养得到了进一步提升。我们相信：教研是一场诗意的修行，是生命影响生命、生命温暖生命的旅程。我们将继续携手并肩，以教研为舟，以智慧为帆，深耕课堂，笃行致远，为朱城子小学教育的春天增添一份属于我们的色彩！
撰稿:衣红雁
校对:王翠华
初审:邬恩毓
终审:明枫林
