立足教研 聚焦教学
为深入了解学校常态下的课堂教学状况, 掌握教师课堂教学的实际情况, 进一步强化教学管理, 抓紧、抓实课堂效果, 我校语文教研组展开教学教研工作。
推门听课 把脉课堂
课堂上,老师们边听边记, 关注学生学习状态, 关注老师上课方式, 关注学生学习效果, 记下教学优点亮点及需要改进的地方。
课堂纪实 尽显风采
王淳老师第一节课在五一班讲解《冀中的地道战》
课堂上同学们积极讨论,踊跃发言,展现了五一班同学的良好风貌。
王老师在课堂上通过让学生自主绘画地道战示意图,让同学们对地道战的构造巧妙,易守难攻有了更深入的了解。对冀中人民的智慧大为赞叹。
娄瑞老师第二节课在五二班讲解《桂花雨》
娄老师在课堂上教态亲切自然,逻辑清晰。讲解课文能抓住关键词句 并让学生联系生活实际。
五二班学生回答问题声音响亮,跟着老师的思路层层分析。能做到在课堂上积极配合老师,将作者缠母亲摇桂花时的情景演绎的生动形象。
并通过小练笔将本节课学习的写作手法,加以联系,以达到融汇贯通的情况。
课堂上两位老师态度认真, 课前准备较充分, 上课生动高效, 课堂气氛活跃, 师生互动和谐, 教学效果良好, 充分展现了作为专业教师的能力和魅力。
两位教师都能认真钻研教材,精心制作课件、教具,教学设计各具特色,为我们呈现出一堂精彩纷呈的课。
交流研讨 助力成长
听课后,老师们深入交流。他们从教学理念、活动设计、素养培养等方面耐心地进行点评和指导, 既表扬了老师在教学过程中的闪光点, 又提出了许多合理化的建议, 助力教师专业成长, 为今后教学指明方向。