晨间活动7：40——8：00
绘本阅读《谁吃了我的苹果》
《谁吃了我的苹果》是一个小班绘本故事，故事情节简单易懂，适合小朋友们阅读。故事主要讲了一只小老鼠和一颗苹果之间的故事，通过小老鼠寻找苹果的过程，引导小朋友们积极思考和探索，培养他们的观察力和思维能力。
师：谁知道小老鼠的苹果掉到那里去了吗？
明昊：它的苹果掉到大坑里面去了。
师：小老鼠想了什么办法去捡苹果呢？
鹏鹏：小老鼠在旁边挖了一个洞。
师：那么为什么它的苹果会不见了呢？
瑞瑞：被小动物们拿走，吃掉了。
师：小老鼠问了好几个小动物都说没有吃它的苹果🍎，那么到底是谁吃了它的苹果呢？
满满：是大象吃了小老鼠的苹果🍎。
体操8：10——8：30
篮球梦想、世界真美好、战豆、虫儿飞
户外自主游戏8：30——9：40
满满在骑小车时，发现他们都骑走了，自己追不上他们了，自己在这里思考，为什么会追不上他们。
祥瑞在骑小车的时候，一直在追好朋友。
明昊在后面一直说，等等我，我追不上了。
明昊提议我们可以玩警察抓小偷的游戏，这样骑着小车就能抓住小偷了，三个人一起商量着谁当警察呢？
明坤我骑的太慢了，追不上你们，我怕撞上你们的小车。
表征游戏分享9：50——10：40
师：为什么你骑小车，还要追他们呢？
鹏鹏：因为我们在做游戏，我追到谁，就可以换被追到的小朋友追我们了。
师：你们玩的什么游戏呢？
鹏鹏：我们玩的是警察抓小偷的游戏。
师：你们为什么会想起吃三明治了，你们喜欢吃三明治🥪吗？
满满：我们一起玩游戏的时候，假装肚子饿了，我们喜欢吃三明治，就一起吃了。
师：你们玩的什么游戏呢？
满满：我们玩的是警察抓小偷的游戏呀！鹏鹏和明坤都骑小车跑了，我们就在后面追。
午间区域活动2：10——2：30
美工区：香香的果奶
活动目标：用水彩笔涂色，练习在轮廓内涂色的技能。
活动过程：1.指导幼儿观看幼儿学习资源②第22～23页的画面，说说都有哪些水果，并给水果涂上相应的颜色。
2.请幼儿用油画棒将空的牛奶杯上与水果相对应的颜色，尽量涂匀，可以从上往下、从左往右涂。
3.引导幼儿说一说各种颜色的牛奶是“爱吃水果的牛”吃了哪些水果挤出来的，是什么味道的。
祥瑞爱吃水果的牛吃了西瓜，挤出来的牛奶是西瓜🍉味道的。
鹏鹏爱吃水果的牛吃了香蕉，挤出来的牛奶是香蕉味道的。
明昊爱吃水果的牛吃了橙子🍊，挤出来的牛奶是橙子味道的。
小结：幼儿通过水果的颜色，知道了牛吃了什么样的水果，挤出来果奶就是什么水果的味道，从而提高了辨别颜色的能力。
集体教学活动2：40——3：00
集体教学：爱吃水果的牛
活动目标：1.理解故事内容，知道多吃水果对身体好。
2.能用“请吃╳╳水果”“我想喝╳╳牛奶”的句式完整表达。
3.知道在别人生病的时候，要多给予关心和帮助。
活动过程：1.出示图片，引发幼儿兴趣。
⑴出示肚子里一趟满水果的牛的图片，引导幼儿观察图片。
⑵请幼儿说说这是谁，它的肚子里都有什么，它的肚子里都有哪些水果，它的肚子里为什么会有那么多水果。
明昊它肚子里面有很多水果。
明坤爱吃水果的牛喜欢吃水果，吃水果就不会生病了。
2.可以利用课件、音频或者教学挂图完整讲述故事。
提问：⑴“爱吃水果的牛为什么没有生病？”
因为它吃了很多水果，它就不会生病了。
⑵“主人生病了，爱吃水果的牛是怎么做的？”
⑶“为什么大家的病都好了？”
爱吃水果的牛给邻居们都喝了它的牛奶。
3.师幼互动，第二遍讲述故事。
⑴教师边讲述故事边出示画有大肚子牛的画纸。
⑵请幼儿说一说主人都给牛吃了哪些水果，并让幼儿从操作中找出相应的水果图片贴到牛的肚子里。
⑶“主人生病的时候，爱吃水果的牛心情怎样？你是怎么看出来的？爱吃水果的牛给主人喝了什么牛奶？”请幼儿学说“我想喝╳╳牛奶”。
明坤爱吃水果的牛不开心，
⑷“邻居们也都生病了，爱吃水果的牛是怎样做的？我们也来做它的邻居，多吃些水果吧！”请幼儿轮流放奶牛，用“请吃╳╳水果”的句式为同伴分水果。幼儿品尝水果，并观察果盘里都有哪些水果，说说这些水果的味道。
幼：水果都是甜甜的。
⑸故事结束，教师扮作爱吃水果的牛。“亲爱的邻居们，你们的病好了吗？”引导幼儿感谢爱吃水果的牛，并记住：为了让身体更健康，大家以后一定要多吃水果。
4.请幼儿与同伴一起阅读幼儿学习资源②第20～21页，一起讲一讲、说一说爱吃水果的牛的故事。
小结：幼儿在集体活动爱吃水果的牛中能够完整表达出来。知道了在别人生病的时候，要多给予关心和帮助。理解了故事的内容，知道多吃水果对身体好。
眼保健操3：00——3：05
我们的眼睛需要休息了，保护眼睛从我做起，让我们一起来做眼保健操吧！
安全教育3：15——4：20
安全教育：《上下楼，靠右走》
活动目标：1.知道上下楼梯时靠右行走，有秩序。
2.初步建立遵守公共场所秩序的意识。
活动过程：1.带领幼儿玩游戏，帮助幼儿理解“右手”和“右边”。
⑴教师带领幼儿边说儿歌边玩游戏。
⑵请幼儿想一想，说一说贴红点的手会做些什么，知道是左手还是右手。
明昊：贴红点的手可以拿勺子吃饭，还可以画画。
鹏鹏：右手可以画画，左手画画不好拿画笔🖌。
小结：贴红点的手叫右手。右手会拿勺子吃饭，会端杯子喝水，还会拿笔画画。右手在身体的右边。
2.请幼儿观看多媒体《上下楼，靠右走》。引导幼儿观察讨论，学习正确上楼、下楼。
⑴提问：楼梯上谁在上楼？谁在下楼？妈妈和宝宝下楼时是靠哪边走的？上楼的人是靠哪边走的？
她们上楼、下楼的人是怎样走的？为什么要这样走？
幼：妈妈带着孩子上楼、下楼呢！都是在楼梯的右边走的，这样很安全，不会碰到。
3.带领幼儿到楼梯上实地练习上楼、下楼。
请幼儿面向楼梯，先找一找楼梯的右边在哪里，找到后在楼梯右边扶手或墙面上贴一个红点，然后请幼儿沿着右边楼梯有序地上楼、下楼。
小结：在楼梯上，上楼的人要靠右边行走，下楼的人也要靠右边行走。行走时，眼镜要看着前面，一个跟着一个走，不推不挤，不玩耍。
户外体育活动4：30——5：10
户外自主游戏：卷白菜心
活动目标：练习手拉手一个跟着一个走，体验共同活动的乐趣。
活动过程：1.带领幼儿手拉手站成一排，以排头为中心，一边向一个方向卷一边唱：“卷呀，卷呀，卷白菜呀！”
2.大家就一边转一边卷，最后卷成一个大大的“白菜心”。
3.队伍恢复成一排时，再换另一个方向重新开始游戏。
4.游戏时一定要手拉手一个跟着一个走。
小结：通过游戏让幼儿体验游戏的乐趣，同时培养了幼儿的合作能力和规则意识。
篮球🏀
篮球时间到了，小朋友们听老师讲拍球的节拍，开始认真的练习怎样能够熟悉的跟上节拍。
温馨提示
秋天的气温逐渐下降，要注意添衣保暖哦。记住早晚要多穿一件衣服，避免感冒着凉。同时，也要注意室内通风，保持空气清新。
周计划
编辑：林萌
审核：田甜
终审：刘晓童 赵凯