以研促教共提升,教研相长行致远
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实教师专业素养，提升保育教育质量，开平区教育局幼儿教研室组织开展全区幼儿园教研大拉练活动。
深度打磨，打造精品
2024年9月19日—20日，第一责任区开展教研大拉练活动。活动由开平区第一幼儿园的八位教师执教，责任区的所有园所的教学领导和部分教师参与了听评课活动，幼儿教研室全程参与指导，此次活动充分发挥了优秀教师的专业引领作用，让教师们在观课、评课的过程中以研促教，从而加快教师队伍专业化成长的进程，取长补短，共同进步。
活动开始前，各位授课教师根据幼儿年龄特点和发展水平，认真解读教材、巧妙设计教案、精心准备教具，将游戏理念有机融入到教学活动中。
在活动中，八位授课教师展示了五大领域的集体教育活动和蒙氏活动，充分展现了“以幼儿为主体”的教育理念，教学情境生动有趣，材料投放丰富适宜。每位教师将自身的教学风格及特长，全身心投入到教学活动中。有的热情如火；有的温暖如春；有的沉着冷静；有的神秘如梦。不同的教学风格汇聚成“和而不同，美美与共”的教育蓝图。
精彩展示，教学相长
在语言、社会、健康领域和蒙氏活动中，老师们巧妙地运用富有童趣化的教学语言，通过情景、游戏、操作、表演、体验等多种形式，把孩子们带入到轻松愉悦的活动氛围，把关键经验恰如其分地融入游戏中，孩子们在老师的引导下激情表达，专注操作，大胆展现，真正做到了让幼儿在玩中学、在做中学。在和谐的师幼互动中，获得有益身心发展的经验。
在科学领域和艺术领域中，教师立足于幼儿视角，关注幼儿兴趣，践行课程游戏化精神，引导幼儿通过自主探究、动手操作、亲身体验等方式获得经验，充分发挥了幼儿的主动性和积极性，展示出教师良好的专业素质和执教能力。
潜心教研， 共促成长
“教而不研则浅，研而不教则空。”9月20日，第一责任区开展了“如何上好一节课”的主题教研活动，八位授课教师做了深入的课后反思。参会老师们也敞开心扉、各抒己见，谈自己的所思所想所悟，充分挖掘执教老师身上的亮点，针对发现的问题，提出具体的改进措施。
水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。主持人针对每一节教育活动中的目标定位、环节设计、理论支撑、活动组织、教育策略等方面进行深度剖析，并以问题为导向带领老师探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，分组梳理领域核心经验和组织活动基本流程。共同提升，帮助教师在反思中改进，助力教师的专业发展。
开平区教育局幼教研的各位领导老师也参与了本次责任区的教研活动并对我们的教研活动进行了指导和点评。
独木不成林，一花难成春。教师的专业成长，离不开案头尺牍的推敲，离不开教学相长的助力，离不开教研团队的打磨，更离不开相互切磋地磨炼。此次领域优质课展评活动，为开平一幼教师创造了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为第一责任区教师们搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台，体现了教师们渴望成长、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升开平区学前教育第一责任区所有园所的保教质量。
