教学风采
2024年9月23日在715班进行了本次政史地生听课活动，郑成榕老师以《三字经》节选导入，并将男女生分为两组激发了学生的学习兴趣，为课堂营造了活跃的氛围。学生们积极参与课堂讨论，展现出了强烈的求知欲。
整个教室简洁明亮，学生们穿着统一的校服，专注地听讲。郑老师灵活多变的教学方法，让学生们在轻松愉悦的环境中主动参与到学习中来。
学生互动
郑老师在讲解过程中，利用表格设置问题直观地展示了课程内容，学生们聚精会神地听着，积极参与课堂互动。这种互动式的教学方式极大地提高了学生的学习效率。
学生们在老师的引导下，积极思考并记录下重要的知识点。这种专注的学习态度体现了学生们的自律和求知精神，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。
课堂氛围
郑老师的讲解充满激情，学生们全神贯注地听讲。郑老师时常走下讲台走到学生之中，关注到学生的学习状态。这种积极向上的课堂氛围，不仅提升了学生的学习兴趣，也让教师们在教学过程中更加充满动力。
学生们积极参与课堂讨论，提出了许多独到的见解。这种互动不仅增强了师生之间的交流，也让学生们在实践中锻炼了自己的思维能力。
学生的主体地位凸显
同学们在郑老师的引导下，积极主动举手发言，课堂氛围活跃，学生自主学习思考后回答问题，发挥了学生的主动性，凸显学生在课堂中的主体地位。
学生们在老师的指导下，积极参与课堂讨论，展现了强烈的学习热情。这种积极向上的氛围，不仅提升了学生的学习兴趣，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。
在本次听课活动中，七八年级政史地生综合组的全体教师们积极参与，主动学习，并对郑老师的教学给予了高度评价。这种互动式的教学方式，不仅提升了学生的学习兴趣，也为教师们提供了宝贵的交流机会。
