秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。
为了提高教师们的业务水平，更新教育教学理念，全面提高课堂教学理念，2024年9月23日上午，杨家坡中心小学组织全体语文教师举行了语文“教学评一体化”教研活动，以助于老师们互相学习、共同进步。
活动伊始，语文教研员高老师对此次活动做了简单介绍，并提出了开展目的和要求。
青年语文教师孙亚男以部编版四下语文第3课《天窗》为例，给我们带来一堂精彩的课例展示。
郭校长、张主任以及全体语文教师齐聚一堂，认真观摩并记录听课体会。
课堂中，孙老师精心设计了“童游乡村快乐行，感受自然美好情”的课堂情境，以“雨天”和“夜晚”两处场景为学生学习切入点开展了“探秘天窗，寻找慰藉”“妙想天窗，感受慰藉”“打开天窗，感受生活”等课堂活动，通过抓关键词句，体会心情，大胆想象，落实本课的重难点，让学生们感受到了乡村生活的美好。
孙老师以风格各异的教材处理、别具一格的教学设计、大方从容的教态和扎实娴熟的基本功，准确得体、富于激励性的课堂评价，向听众奉献了一堂精彩的“无生课堂”，真是此处“无生”亦“有生”！
课例展示结束后孙老师进行了教学设计解说，通过解说能清晰地感受到在《天窗》这一课中，孙老师始终把学生放在课堂的中心，在语文实践活动中，关注儿童生活，关注思维的发展，关注语言表达能力的发展。一课一得，一课一拓展，让核心素养落地生根拔节。
语文组全体老师专心聆听，认真记录下自己的所思所想。
高老师对新学期语文学科的作业、备课以及教研活动进行要求，同时提出对蓓蕾读书工程暨全学科大阅读活动的推进安排。
最后，由贺校长和教研室张主任对本次活动进行点评和总结。他们强调备课是上好课的基础，集体备课是取众人之长补己之短，提高专业成长的有效途经。教师们一定要将新课标与语文教材更好的链接。
此次活动的开展有力地促进了我校语文教师队伍的专业成长，对今后进一步提高课堂教学效率，提升教学质量起到了积极的推动作用。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽。我们深信，在校领导的高度重视下，随着听课、评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，提高教师的课堂教学技艺，促进课堂教学质量的提高！