宿愿求知心未歇，州城远赴学无界。
市井繁华不曾扰，国培计划正扬帆。
培根铸魂育英才，合肥风光助梦圆。
学海无涯勤作舟，习得真知待春归。
开启新篇章
在这个充满希望的季节里，我们迎来了安徽省“国培计划（2024年）”中西部骨干项目暨示范幼儿园骨干教师数字化应用能力提升培训活动。此次活动旨在全面提升我省幼儿园教师的专业素养与信息技术应用水平，为孩子们的成长提供更加坚实的基础。
此次国培活动，我们来到了合肥，安徽省省会。
合肥历史悠久，文化底蕴深厚。拥有众多历史遗迹，如三河古镇等，见证着岁月的变迁。
经济蓬勃发展，是重要的科技创新城市。拥有众多科研机构和高新技术企业，在智能制造、人工智能等领域成果斐然。
自然风光秀丽，有大蜀山、巢湖等美景。大蜀山葱郁静谧，巢湖碧波荡漾，为城市增添了灵动之美。
合肥，一座兼具历史韵味与现代活力的城市，正以昂扬的姿态迈向更加美好的未来。希望老师们能在此欣赏美景，学习上有所受益。
聚焦目标
本次培训活动聚焦于两大核心目标：一是提升幼儿园教师在教育教学中的数字化应用能力；二是通过交流学习，促进教师之间的相互启发与成长。为了实现这些目标，讲师们精心设计了一系列课程和活动，力求让每位参与者都能学有所获。
培训亮点：精品课程
本次活动邀请了多位国内知名的教育专家，他们将带来最新的研究成果与实践经验分享。课程涵盖了幼儿心理发展、教学方法创新、数字技术在课堂中的应用等多个方面，力求全面提高教师们的综合能力。
杨金荣，合肥市森林海幼儿园园长；幼儿园高级教师；荣获合肥市优秀教育工作者、合肥市三八红旗手、合肥市幼儿园学科带头人、合肥市骨干教师等称号；主持开展过国家级课题、省市级课题，课题成果受到专家的一致好评。
尊敬的杨园长，您是教育领域的璀璨星辰。多年来，您以渊博的知识和丰富的经验，照亮了无数学子前行的道路。您的每一个活动都是知识的盛宴，深入浅出地传授着智慧的火种。您对教育事业的执着与热爱，令人敬佩不已。作为高级教师，您的专业素养和教学水平堪称典范，是年轻教师学习的榜样。
杨园长从四个方面深入地与我们讨论了关于幼儿园家长工作的策略方法：
一、建立良好沟通渠道
二、鼓励家长参与幼儿园活动
三、提供专业的教育指导
四、尊重家长，建立合作关系
杨老师的发言如一场润泽心灵的及时雨，洒落在教育的广袤大地。参与国培的老师们，怀着对知识的渴求和对教育事业的热忱，齐聚一堂，受益匪浅。
通过学习，我们对幼儿园家长工作的策略方法有了深刻的认识。
我们深知，良好的沟通渠道是家长工作的基石。家长工作不再是单调的信息传达，而是互动交流的平台，如同温暖的春风，吹进每一个家庭，让教师更深入地了解孩子的生活环境，为个性化教育提供有力依据。让信息在家庭与幼儿园之间无缝流转，时刻保持着紧密的联系。
鼓励家长参与幼儿园活动，更是为孩子的成长增添了绚丽的色彩。亲子活动中，那温馨的画面、欢快的笑声，不仅增进了亲子关系，更让家长亲身感受到孩子在园的快乐生活。
尊重家长，建立合作关系，是家长工作的核心。我们用心倾听家长的意见和建议，共同决策幼儿园的重大事务，让家长真正成为幼儿园教育的合作伙伴。
在未来的工作中，我们将把这些深刻的认识转化为实际行动，用心做好幼儿园家长工作，为孩子们的幸福成长搭建起坚实的桥梁。
李莹，正高级教师，安徽省特级教师，合肥市领军人才，合肥市学前教育李莹名师工作室领衔人，合肥市幼教学科带头人，合肥市骨干教师，合肥市名校园长领航班成员，包河区李莹名园长工作室主持人，安徽省信息技术能力提升培训团队成员，现担任合肥市星海幼教集团理事长。先后被评为安徽省学前教育先进个人、合肥市优秀教育工作者、合肥市优秀教师，首届庐州好校（园）长，多次获得区级表彰。
尊敬的幼儿园名师工作室领衔人，您恰似春日里最温暖的阳光，洒落在合肥的幼教园地。
您以细腻的爱心和无尽的耐心，呵护着每一个稚嫩的幼苗。作为领衔人，您用女性特有的温柔与坚韧，凝聚起一个充满活力与创造力的团队。
您对幼教事业的执着与热爱，令人赞叹不已。您不断钻研教学方法，创新教育理念，为合肥的幼儿园教育带来了新的活力。您积极分享自己的经验，指导年轻教师，如同园丁呵护花朵般，助力她们绽放光彩。
李园长从四个方面深入地与我们讨论了关于幼儿园游戏活动组织与实施：
一、游戏活动的选择
二、游戏环境的创设
三、游戏活动的组织
四、游戏活动的评价
李园长每一个教学举动都饱含着深情，您以卓越的领导才能，带动着整个教育团队不断前进。您的贡献不仅仅在于培养了众多优秀的学生，更在于为教育事业树立了光辉的榜样。
通过学习，我们对幼儿园游戏活动组织与实施有了深刻认识，这是非常宝贵的收获。在未来的工作中，我们可以将这些认识转化为实际行动，为孩子们创造更加丰富、有趣、富有教育意义的游戏活动。
首先，在游戏活动的选择上，要始终以幼儿的年龄特点、兴趣爱好和教育目标为导向。精心挑选适合不同年龄段幼儿的游戏，让他们在游戏中既能感受到快乐，又能获得多方面的发展。
对于游戏环境的创设，要注重安全舒适，为孩子们提供一个放心玩耍的空间。同时，丰富多样的游戏材料和富有创意的游戏区域，能激发幼儿的探索欲望和创造力。鼓励幼儿参与环境创设，还能增强他们的主人翁意识和动手能力。
在组织游戏活动时，明确规则是关键。确保幼儿清楚游戏的玩法和要求，避免混乱。合理分组能让每个幼儿都充分参与，发挥自己的优势。恰当安排游戏时间，既能让孩子们尽情享受游戏的乐趣，又不会让他们感到疲惫。教师在游戏过程中的引导作用也不可忽视，及时给予指导和帮助，鼓励创新，解决问题。
最后，游戏活动的评价环节同样重要。幼儿自评、同伴互评和教师评价相结合，能让孩子们学会反思自己的行为，从他人身上学习优点，不断进步。
相信在我们的努力下，幼儿园的游戏活动将更加精彩，孩子们也能在游戏中茁壮成长。
互动交流
良好的互动氛围也是本次活动的重要组成部分。我们组织多场小组讨论与经验分享发言，大家积极发言、深入交流。这种形式不仅有助于增进了解，还能激发更多灵感与创意。
成果展望
随着国培活动的深入开展，期待每一位参与的老师的专业能力和教学水平都能够得到显著提升。更重要的是，希望通过这次培训，能够搭建起一个长期合作与交流的平台，让更多的优秀教育资源得以共享，共同推动幼儿教育事业的发展。
结语
在国培计划的这段旅程中，我们收获满满，感悟颇多。每一次的学习交流，每一次的思想碰撞，都如同璀璨的星光，照亮了我们前行的教育之路。
今天的国培活动虽已接近尾声，但这绝不是终点，而是我们迈向更高教育境界的新起点。我们将带着国培赋予的智慧与力量，回归各自的岗位，像火种一般，点燃教育的热情，照亮孩子们的未来。
让我们携手共进，在教育的广袤天地里，继续绽放光彩，为培养出更多优秀的学子而不懈努力。国培，感恩有你，期待下一次的精彩相遇！
在这场充满意义与挑战的旅程中，让我们携手并进，共同见证每一位教师的成长与进步。相信通过不懈努力，我们可以为孩子们创造一个更加美好的未来！
撰稿｜魏宇静
图片｜邹羽 吴天天 张玉荃
审核｜邹羽
