一、课前
1.听写生字词，完成后收起来。
二、导入
1.背语文园地里的词语。
2.回顾“：”的作用。
（1）齐读相关句子。
（2）做相关练习：
- 教师引导学生关注题目的重点。
- 学生在本子上完成相印描述。
（预备使用投影设备进行集中讲评。个人建议还是用希沃拍照上传方便些，可以大大节省时间，提高效率。）
集中讲评。
（此处有两个建议：一是学生作品尽量让学生自己读；二是点评尽量指名学生来说。）
（个人认为练习讲评要注重学生做题思维的训练：做对的，为什么要这么做，你是怎么想的；做错的，说说你的想法，其他学生帮助。）
三、默写古诗《蜂》
1.学生写。
2.当堂批阅。
优点：
1.注重学生的动，读、写、说引导到位。
2.注重学生读书写字姿势的纠正。
建议：
1.练习讲评课更要注意板块化的设计，一个版块一个核心内容，围绕这个核心安排教学环节。
2.多使用希沃白板上这类课，一拍多张，面向全体。