为激发学生研究数学的潜力与兴趣，提升他们绘制、辨识以及想象空间图形的能力，初三数学备课组精心策划了一场别开生面的立体模型制作活动。
活动旨在通过让学生动手参与制作，在“做中学”，在“学中做”，过程中感受几何的无穷魅力，享受研究的无尽乐趣。
学生制作了三角形稳定性牙签桥、天平、电梯、饮水机模型、立体几何模型、开合桥模型、三D立体折纸等精美的数学模型作品。学生们通过自己的创意和努力，将数学模型形态、结构展现得淋漓尽致，表达对数学之美的深刻认识，让人眼前一亮。
通过这次数学模型的制作，同学们深刻地感受到理论与实践相结合的魅力，通过亲自动手制作几何模型，“多维立体”地发现数学符号以外的魅力，真正意识到数学与生活息息相关。在享受创作的过程中，内心也生发了不同的感想。
约翰尼斯·开普勒曾说过：“哪里有物质，哪里就有几何。”通过这次比赛，学生感受到了立体几何之美：它不仅停留在书本上的概念公式与试卷中的种种难题中，更运用于生活的方方面面。在模型制作过程中，锻炼了学生的动手能力和创造性思维，让立体几何变得更加直观。通过活动，让学生懂得了遇到困难和挫折不轻言放弃的道理，作为五中学子，要勇于迎难而上。
点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。通过本次活动，不仅提高了学生的学习积极性和劳动实践能力，还展现了学生们的数理才华和创新能力，进一步提高了学生的空间想象能力和综合素养，也为今后的教学实践开辟了新的道路。
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撰稿人：乔静
初审：张璐
复审：刘丽春
终审：张梅
