论先后，知为先；论轻重，行为重！习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉中养成的。为了让一年级新生更好地适应校园生活，学会新本领，养成良好的学习习惯，树立优良的班风、校风、学风，2024年9月20日下午，我校进行一年级习惯养成教育展示。
本次活动以班级为单位，展示了各班课前准备、站姿坐姿、举手发言、读写姿势、学具摆放、听课要求、课后整理等习惯。每个班级都精心准备、积极参与，从不同角度展示了一堂堂训练有素的常规教学课堂。
课前律动篇
课前准备篇
“课前准备，准备准备。课本摆放，摆放摆放。321坐整齐，123 向前看，5678闭上嘴巴。 ” 朗朗上口的口令，孩子们快速做好课前准备，调整好学习状态。
上课站姿坐姿篇
“上课，起立——站如松。‘老师好！’‘同学们好，请坐！’——坐如钟。”孩子们精神抖擞，真是棒棒哒！
举手发言篇
要发言，举右手（做举手动作），老师叫我再开口。头正、肩平、背直、足安，看我们坐得多端正！
阅读习惯篇
淡淡书香润玉燕，朗朗书声沐校园，读书口令响起，同学们迅速地翻开书本，在老师的带领下进行朗读。
听！孩子们的声音，清脆、响亮！他们认真的眼神，专注的姿势，响亮的声音，清晰的吐字，彰显了孩子们认真的学习态度！
书写姿势篇
写字握笔最重要，规范姿势要记牢。在老师耐心的指导下，伴随着熟悉的口令，孩子们以标准的坐姿和握笔姿势开始练习书写。
课后整理篇
下课了，要休息，先上厕所再游戏，危险活动不参与，我爱大家爱班级。学生把上一节课的学习用品放回书洞，准备好下一节课的用品，凳子放在书桌下面，再走出教室。
路队展示篇
“齐步走，一二一”，学生整齐排好四列纵队，展示出良好的路队秩序和团队精神。
两周的习惯养成训练，萌娃们经历了他们人生中很多有纪念意义的“第一次”，完成了从幼儿园到小学的华丽蜕变！
活动结束后，每位老师进行了点评，张校长进行总结 。好习惯受益终生，孩子的展示虽然结束了，但孩子们良好的习惯之路才刚刚开始， 行为习惯的养成不是一蹴而就，更在于日常的点点滴滴。接下来的日子里，老师们一定要常抓不懈，助力同学们乘着“好习惯”这艘帆船，一路前行，乘风破浪！
