【向行教育•教研】“语”时俱进履实地  “研”无止境方致远——北营小学低段语文教研活动

       活动伊始，牛红莲老师就下月的语文教师技能大赛进行了周密安排。

王彩花老师就大单元设计的二级培训中分享到要坚持素养导向，强化学科实践推进综合学习，落实因材施教。积极探索基于情境、问题导向的互动式、探究式、体验式等教学方式，形成指向学生核心素养培育的方法策略。

李云玲老师和大家分享了“尊重”是行为原则，“激活”是目标原则。"尊重·激活"型课堂教学就是构建将尊重理念与激活策略相结合的课堂教学模式，营造积极、和谐且富有成效的教学氛围。

李晶晶老师分享到大单元任务与活动不是简单的堆砌，要关注其逻辑观点，结构化设计任务与活动，以实现能力进阶。大单元设计最难的不是整合，而是分解，分解素养目标，分解学习策略，分解评价细则，实现学习从学会到会学的过程。

青年教师们在交流培训心得中深感新课程改革理念的指引下，一定要正确认识自我，做一个有灵性有智慧的老师，心中要时刻充满爱和责任，心中要装满学生。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

明白之愈深，践行之愈坚。本次教研活动传递了新理念，启迪了新思维，拓宽了思想边界，更引发了教学反思。相信老师们必将在这教学的新航程中扬帆远航，持续探索与实践。以常学为舟，勤进为桨，且思且悟且成长，铸就魅力课堂的璀璨光辉，让语文教学之花绚烂盛放。