秋日高悬，碧空澄澈，又一个秋季悄悄拉开新学期的序幕。为及早抓实抓好浦北县中小学校教学常规工作，掌握各学校教学设备使用情况，以促进我县学校教育发展，提升我县学校教育教学水平，县教研室、电教仪器站联合组织开展教学视导暨教学设备使用情况调研活动。活动内容包括调研教学常规工作落实情况，调研新教师结对帮扶落实情况，调研教师借助电教设备开展课堂教学的融合效果，调研实验教学情况。2022年9月7日，县教研员和电教员先后到寨圩镇初级中学、浦北中学开展工作，开启了秋季学期教研工作的新征程。
常规调研
到蹲点学校先是进行学校工作计划、各备课组教学计划调研、新教师结对帮扶落实情况调研，对教师教案和学生作业批改情况调研。县教研室余林主任对调研工作作具体指导，各教研员对相应材料作深入细致了解并做好记录，汇总情况。这项工作从学校教育教学源头抓起，有利于全面了解学校工作，便于宏观上对学校教育教学工作进行系统指导。
浦北县教研室余林主任指导各教研员调研工作
深入课堂
深入课堂，是了解一线教师课堂教学情况、直观感受教师教育教学能力和水平的关键，进行有效的教学指导的基础。寨圩镇初级中学宁彩丽老师展示了《与朱元思书》教学课堂，浦北中学宁碧云老师展示了《三峡》教学课堂。两位老师都是年轻人，是学校的新生力量，是学校未来的中坚力量。
宁碧云老师《三峡》课堂教学
交流研讨
听课结束后，教研员和对应科组的各年级老师集中备课室交流研讨。评课研讨分三个环节展开：上课老师对课堂教学自我评价，老师代表各抒己见，教研员指导。宁彩丽老师在课后及时反思，发现课堂不足，并虚心听取老师们的教学建议；宁碧云老师也清楚分析自己课堂的得失，主动请老师们给出改进建议。教研员马德芳老师细心倾听老师们的见解，循循善诱，引导老师找到课堂瓶颈突破口，及时给出教学设计指导，结合新课改培养学生核心素养的要求指引老师们把握教育教学方向，有针对性地耐心地从教学目标、教学方法、教学过程、师生表现等方面去指导教师，给予课堂驾驭和细节把控的具体可行的方式方法，如春风化雨，倾心倾力地培养教育教学新骨干。
教研员马德芳老师与老师们亲切交流、研讨
尽心育成新人才，次第花开杏坛芳。每一次教研都是前进的脚步，每一次迈步都拨云见日。金秋送爽，我们有理由相信这次教研活动又一次翻开了浦北教育发展新篇章。