在这个秋色宜人，长空万里的季节里，国培计划送教下乡精准培训项目踏上新征程。9月21日上午，新密市教师发展中心组织的“国培计划（2024）”新密市送教下乡精准培训项目启动仪式暨通识研修活动在新密市第二高级中学报告厅隆重举行。新密市教育局党组成员、教师发展中心主任李红军、新密市教师发展中心副主任李项英、新密市教育局教师教育科科长刘伟、新密市教师发展中心教研室主任张万盈、新密市教师发展中心培训科科长杨梅玲出席了项目开班仪式。新密市教师发展中心副主任李项英主持这次活动。来自新密市国培送教下乡精准培训项目的小学语文、小学数学、小学英语、初中语文、初中数学、初中英语六个学科的500名参训教师、送教下乡项目指导教师团队、管理团队、基地学校校长、项目覆盖的乡镇中心校师训专干共计570多人参加了项目的启动仪式。当天的活动由启动仪式和通识研修两个环节组成。
启动仪式内容分为 6 项：
1.奏唱国歌
全体参会人员肃立唱国歌，在庄严的国歌声中，本次送教下乡精准培训项目拉开了序幕。
2. 宣读项目实施通知
会上，新密市教育局师训科科长刘伟宣读了项目实施通知暨国培项目实施方案和要求，并对相关工作做了布署安排。他从国培计划设置、培训时间、学员的遴选、训后跟踪指导、成果培育凝练、经费使用管理、文化生态的营造等方面进行了阐述，强调了实施国培计划的重要性。
3. 为基地学校授牌
4. 为学业指导教师代表颁发聘书
5. 各角色代表表态发言
学业指导教师代表宋伟琴老师表示：培训是一个教学相长、智慧共生的过程。培训者必须明白自己与学员之间是双边学习的自然奔赴，是互动交流的知识共享。我们将秉承新课改、新课标理念，严格按照国培计划送教下乡实施方案的相关要求，围绕研修主题，聚焦研修需求，积极发挥示范引领、辐射带动作用，让参训教师学有所得，满载而归。”
乡镇师训专干代表王银鹏老师说：要把培训和校本研修相融合，为教师提供机会，让教师能放下事务专心学，致力于让教师学习没有后顾之忧，要督促学员按时参加学习并配合组织每次送教下乡的协调工作。
基地学校的代表蔡春争老师在发言中郑重承诺：“为确保培训的实效，学校一定会尽职尽责助力培训，尽心尽力创造条件，尽善尽美搞好服务。严格履行教学实践基地校的职责，服务他人，锻炼队伍，与教育同行携手成长。”
来自教学一线的许江娜老师的发言则替所有参训教师表达决心：全体参训学员一定会珍惜这次研修学习的机会，沉下身子，做好角色转换，强化纪律观念，记好学习笔记，充分利用专家的送教与引领，扎实学习，不断提升，以成长之名，点燃培训旅程中的每一秒钟，谱写这次国培学习的华美篇章。
6.教师发展中心领导讲话
李红军主任作了重要讲话，他指出国培计划是五级培训体系中最顶端的培训，它以示范引领、雪中送炭、促进发展为宗旨，结合目前新密市的培训形势，要考虑两个问题：一、国培项目要在聚焦精准，提质增效上下功夫。二、要实现国培带动校培，让国培模式在校本研修中落地生根。他还对这次培训项目提出了三点要求：一、要高度重视国培计划，借助送教下乡，促进城乡优质均衡发展。二、加强团队管理协作，形成多方合力，提供送教下乡的组织保障。三、弘扬教育家精神，唤醒生命自觉，绘出研修旅途最美风景。
在启动仪式之后，全体老师观看了省教育厅党组书记、厅长毛杰在河南省中原名师高级研修班开班仪式上的讲话视频。
毛杰厅长深刻阐述了习近平总书记提出的教育家精神的六大内涵，希望老师们能够深入学习贯彻，大力弘扬教育家精神！毛厅长用“情”“品”“专”三个关键字强调老师们要做学生的良师益友，给予学生充满人性和美好的教育。她号召广大教师坚持终身学习，了解学科的规律和学科的前沿发展，不断提升教育教学能力，形成自己的教育风格与理念，成为领域的行家里手，为河南由教育大省变成教育强省做出努力。
最后，项目首席专家杨梅玲老师对这次培训项目进行了简要的介绍，特别强调了网络研修的学习时间、课程设置和学习流程。
下午，来自全市 6 个乡镇 30 所学校的 50 名小学英语老师齐聚金凤路小学，正式开启了通识研修环节的班级学习活动。
首先由小学英语班班主任叶永红老师进行了2024年度国培送教下乡小学英语培训方案解读，她分别从指导思想，培训目标，课程安排，培训成果，考核评价等几个方面做了详细介绍，并进一步明确了在各个环节对参培教师的任务和要求！并提出本次培训的目的主要是让大家从自身教学中的问题入手，带着疑问来，通过专家引领、集体学习、小组研讨、示范教学、返岗实践来提升专业能力，努力让自己成为孩子学习成长过程中的一道光！
第二个环节由小学英语班的首席专家王彩风老师以《聚焦教学设计，提升实施能力》为题进行了主题解读。王老师分别从主题提出的背景、渊源、现实教学中普遍存在的问题和最新的文件精神以及方法策略模型的应用，确定了本次的主题是提升农村小学英语教师对话课教学设计与实施能力！
第三个环节由王彩风老师为大家进行了《如何进行观课议课》的专题讲座。 王老师在讲座中提到，所谓观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话交流和扬长避短，进而改进课堂教学效果，提升教学质量，促进教师专业能力提升的一种教研活动！
最后一个环节，王老师组织参培教师进行了现场裸备，所有教师按照所教年级进行分组，统一对第三单元B部分的Let's talk进行教学设计，先是用what why how的形式进行语篇研读，随后让所有人设计两个迁移创新活动，小组讨论并提出建议。整个活动让大家对议课的流程有了一个更清晰、更全面的认知。
知之愈明，行之愈笃，此次“送教下乡”活动既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为老师们创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，愿所有参培教师都能够以此为契机，把本次学习培训当成自己教育生涯的一个重要转折点，潜心学习，努力创新，不断的突破自己，挑战自己，在英语教学的花园里绽放出自己更加绚丽的光彩！