2024年9月22日， 南乐县第二初级中学综合实践活动继续开展，丰富多彩的活动让学生在学习之余体会多彩的世界和生活的快乐！
钩针在指间飞舞，五彩的毛线变成一只只色彩斑斓的蝴蝶，仿佛大自然优雅的精灵，为女孩们的多彩青春增添了一抹靓丽的风景。
“玩转地球”综合实践活动今日主题——绘制学校平面图：意义在于提升学生的地理素养、培养学生的团队协作精神、增强学生对学校的归属感和热爱，以及创造高效、舒适的学习环境。
朗诵在于情感的把控，语调的升降，语速快慢的展示，孩子们通过自读，了解诗歌，通过知人论世，写作背景确定情感和语调的变换。孩子们的自我展示，让我们看到孩子们的成长。
花样数学今天主题为生活中的数学，主要学习内容：1.数学谜语 2.生活中学生排队问题 3.蜗牛爬树问题 4.士兵过河问题 5.分配问题等。课堂上学生积极参与、动手画图、相互合作、发挥创新思维、尝试不同的解题方法。通过今天的活动，培养了学生分析问题、解决问题的能力，加深了同学们对数学学科的热爱。数学与生活密不可分，让我们一起学数学，用数学，感受数学的奥妙。
创客社团通过学习 PS 名片设计，学生掌握 Photoshop 软件的各种工具和功能，如选区工具、图层样式、文字特效等。这不仅在名片设计中有用，还能应用于其他图形设计领域，提升学生的整体软件操作水平。
在设计名片的过程中，学生需要考虑布局、色彩搭配、字体选择等多个方面，这有助于培养学生的设计思维和审美能力。学生将学会如何将创意转化为实际的设计作品，提高自己的创新能力和解决问题的能力。
一次探秘，一场体验，串起了孩子们与紫甘蓝的故事。本次活动始发于孩子们日常生活中的讨论，通过对紫甘蓝这一自然事物的探究获得丰富的感性经验，形成终身受益的学习态度，促进了学生的深度学习。紫甘蓝科学小实验用美妙的化学现象满足孩子的好奇心，以好奇心鼓励孩子动手操作，学生带着问题进行猜想、探究并验证结果，在快乐中探索与成长。日常生活中总有许多有趣的小现象，带着一双善于发现的眼睛和好奇的心，我们在探索世界的过程中会遇到许多的“惊喜”。接下来，我们将继续和孩子一起，探索生活中的各种奇趣之旅！
科普判析综合实践活动本周活动主题是声与现代科技。活动中学生积极参与，主动探究。通过动手实践探究出声音是如何产生和传播的，并了解声在现代科技中的应用，比如雷达，人造耳蜗、声波武器等；各小组通过多次改进实验最终都成功制作出声音炮、土电话、会变声的口哨等。通过本次活动各活动成员都体验到了成功的喜悦并认识到实验不是每次都成功的，需要我们不断的努力，不断的尝试并改进，只要坚持不懈，最终都能获得成功！我们也要发扬科学家们不惧失败，勇于探索的精神。生命不息，探索不止！
飓风足球本节课采用体能训练，技能训练，战术训练和教学比赛，提高了学生的基本技能及比赛意识！
食全食美综合实践活动今日主题——花样火腿肠煎蛋。在今日活动中，我们通过安全教育—材料准备—成品制作等过程，让孩子们在享受劳动成果的同时也滋生了对家人每日辛苦准备早餐的感恩之情。另外团队协作能力，对美的设计也有了一定的想法和提高。
本次句句通综合实践活动的主要内容是：1.讲解歌词。2.诵读歌词。3.学唱。4.小组PK。欣赏和学唱英文歌曲，它能够促进英语输人、内化和习得;学唱歌曲既提高了音乐的理解力、增强节奏感,也可以促进学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机，英文歌曲不仅形式灵活多变,内容也丰富多彩,具有其他学习模式所不具备的优势。
探寻身边的国家机构综合实践活动今日开展主题生成课，进行小组团队建设。同学们根据兴趣主题组成学习小组，进行组名、小组口号和logo的设计并形成海报进行展示。团队建设让孩子们充分表达并展示自己，增强了自信。
汉源语文本周进行了“汉源背词典”和汉源图片的学习。通过背词典1－3讲和汉源图片“人”“天”等汉字的学习，学生们对汉源语文有了初步的了解，表现出了浓厚的兴趣，为以后的学习打下了良好的基础。
“折纸魔法师”综合实践活动本周主题——秋天的枫叶。孩子们以自然界中枫叶形象为模板，在教师的指导下完成枫叶折纸，然后通过自己的创造力和想象力，用彩笔为折纸枫叶添画，创造出自己的富有创意的折纸添画作品。在活动中，孩子们都积极参与，展现了极大的热情。通过活动，他们不仅学到了枫叶折纸的基本步骤和方法，还提升了他们的动手能力和创造力。
“棋行天下”综合实践活动今日开展“中炮顺炮之红炮打卒”主题讲解，通过看视频讲解和老师现场演示，让学生进一步了解经典杀招布局的作用和布局技巧等，在行棋过程中体验绝杀技巧。然后学生经历了五轮精彩纷呈的象棋比赛，通过竞技比赛让学生实战演练，感受象棋魅力，达到学以致用！
二中合唱团今日活动内容：1.复习基本乐理，学习新知；2.通过视唱熟悉乐理知识；3.赏析不同情绪的歌曲；4.气息、和声训练；5.学唱《送别》第一学段。课后同学们用不同词汇讲述了收获，纷纷表示收获满满。
生命探秘社团本周开展的是“探索校园植物多样性，制作植物名牌”主题活动。在上次校园寻宝活动中，同学们提出很多疑问：这种植物叫什么？这个叶片是心形的！这个植物有什么特征？他是怎样生存生长的？因此本周活动在学生好奇心的驱动下，在学生已有认知基础上，从学生自身情况出发，以现实情境为依托进行归纳、总结、整理，从而制作校园植物科普名牌。植物种类繁杂，教师先给学生讲解植物的叶片、花等结构的区别，然后与学生一起从植物所属科属、植物特征、植物生长习性等方面介绍几种植物，培养学生观察能力和描述能力，激发学生对植物探究的兴趣。在制作名牌的过程中，学生经历观察、比较、综合、创作的过程，培养学生合作意识，创新能力。悬挂名牌的过程培养学生爱护植物的意识。
综合实践活动丰富了学生的周末生活，也拓展了学生的实践经验。让学生能在学习之余还能掌握课外的活动知识。让孩子们多一个生活小技能，多一个展示自己的舞台 ！