在这个金秋送爽的季节里，数学的智慧与生活的美好悄然融合，编织出一幅幅绚烂的画卷。我们不仅仅是在学习数学，更是在感悟生活，体验知识的力量与温度。
为了进一步深化“五育并举”，落实“双减”政策，我们不断探索数学与其他学科的融合之路。在一六四团中学的教研活动中，数学组各位教师巧妙地将数学与美术、传统文化等融合在一起，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，感受中华优秀传统文化的博大精深。这样不仅激发了学生的学习兴趣，也拓宽了他们的视野，培养了他们的综合素养。
秋天的颜色与几何
一、二年级的小朋友们使用秋天的色彩作为灵感来源，通过利用收集的树叶、果实等自然材料，创作出艺术作品。
秋天的传统文化
三、四年级通过了解中秋节的历史与习俗，讨论月亮的周期变化，以及为什么中秋时节月亮特别圆，并了解中秋月饼的制作材料的配比，生活中数学无处不在。
秋天的收获与喜悦
五、六年级学生了解本团职工种地收获以及各类粮食作物的价格，并运用数学知识对数据进行整理与分析，切实体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
观察秋天的变化
七、八年级学生进行户外探索在学校周围的自然环境中观察和记录秋天的变化，比如树叶的颜色变化、果实的成熟情况等。并收集不同类型的树叶,测量它们的长度和宽度，记录数据。分析:利用收集的数据制作图表，比较不同树叶的尺寸，探讨树叶变化的原因。
分享秋天的美景、心情和故事。
在这个秋季里，数学的智慧与生活的美好交织在一起，绽放出耀眼的光芒。我们相信在未来的日子里，随着跨学科融合的不断深入和新教材的广泛应用，数学教育将会迎来更加美好的明天。让我们携手共进在这条充满希望的道路上不断探索、不断前行！
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图文编辑:王美舒
一 审:付 强
二 审:谭 伟
三 审:张玉田