家长亲们：
你们好!
开学已经两周了，由于这两周比较忙，一直没有和大家进行深入细致的交流。按照往年的习惯，每到周末，我都会及时总结学生一周学习和在校生活近况，并及时反馈给咱们的家长。好让家长对孩子们在学校的情况了如指掌。也方便家长利用周末时间及时和孩子们沟通，把问题消灭在萌芽中。但今年情况比较特殊，开学恰逢一位数学老师生病，我帮忙带了一周的数学课。可能是年龄的问题，两天课上下来，脚也肿了，膝盖也不会打弯了。回到家躺在沙发上，行动都困难，更别提给家长亲们汇报学生近况的事儿，自个儿的健康就自顾不暇了。
今天终于得空闲下来。归拢一下，向家长汇报学生近两周的状况。开学第一周，忙着给孩子们发教材，筹备开学典礼，签订各种安全责任书，帮助孩子们克服暑期综合症---懒散，不会听课，坐不住的毛病。想尽办法促其能够坐下来，安心听课。这一周，班里的孩子，我只认识了一少半。开学第二周，我要求他们能够静下心，养成良好的学习习惯。要求孩子们做到的我必须做到，每天早上，雷打不动，坚持6：50准时到达9.7班教室，等候孩子们的到来。每天早上的背诵，只要老师们让学生把背诵完的名单写在黑板上，我都会及时推送到班级群里，让家长清晰的看到学生当天的背诵情况，及时掌控学生在校的学习动态。教室的前黑板上，还有我给他们指明的方向：【你想要的自由把握在自己手中】、【想，都是问题；做，才是答案】、【坐下来，静下心，钻进去】、【熬得住，出彩；熬不住，出局!】这一周，我几乎认全了班里所有的孩子。
也是在这一周，学生开始进行体育训练。暑假的长期不运动，导致孩子们跑两圈都觉得困难。掉队的，吆喝腿疼的，脚起泡的，比比皆是。学生自己请假的，家长替孩子们请假的，不间断的冒出来。不准假吧，家长会说我不近人情，不是自己的孩子不心疼。中考面前，没有心疼可言，就是这么功利，懂的都懂。记得有学生问我：老师，跑不动的时候，能不能不跑？我说你自己看着办吧。回想去年，我带了一对双胞胎，姊妹两个，也是同样的问题：老师，跑不动咋办？我的回答是：如果你不跑，我就不再管你。当然是违心的话，家长把孩子交到我手里，咱怎么可能放手不管，于情于理都不对不是。可这两孩子当了真，不敢不跑。也不敢掉队。在这样的压力下，他们起初的跑是不情愿的跑。后来在她们的随笔中，我看到课这样的话语：迫于老师的威严，我们不敢不跑，第一周实在是跑不动，是咬着牙硬挺过来的；第二周，竟然发现自己跑的不再那么吃力；第三周，跑步对于我们来说，是游刃有余，驾轻就熟，而且还十分轻松。学习亦是如此，只有日积月累、脚踏实地的付出，才会有厚积薄发的突破，才会有明年中考的出彩人生。我想告知家长，中考体育，满分70分，不是要及格分数，而是问孩子们要接近于满分的中考成绩。今年的中考体育，一中上线分数69分。体格胖的体重大的，更需要加强训练。
不积跬步，无以至千里。告诉孩子们九年级整个一学年的学习日程安排，是很有必要的。可以让他们清楚的知道，九年级的课程，节奏快，难度大，任务重，不能掉链子，家长要严格督促和用心陪伴。与此同时，还帮助孩子们确立了近期目标和远期目标即中考目标，甚至还让部分孩子思考一下高考目标。学习这条路上，没有捷径可言，唯有一步一个脚印，踏实努力前行。近两周的学习，我发现，孩子们的知识功底不够深厚，学习不会借力，上课发言不够积极，回答问题不够主动。对于自己不会的，做错的题目，也不能及时主动找老师解决，更不会主动纠错，能偷懒便会偷个小懒。根本就不明白，九年级意味着什么。今天，我来告诉大家，九年级是什么？九年级的学习，是一个厚积薄发、日积月累的过程；是一个苦了累了依然需要坚持的马拉松赛跑；是一个让你觉得生无可恋但又舍不得放弃，瞬间清醒的过程。
请家长们放心，孩子交给我，我的肩上就有一份沉甸甸的责任。作为一名有着28年教龄和18年带班经验的老师，我敢拍着胸脯承诺，每一个孩子，我都会当成手心里的宝，竭尽全力，帮助他们成就独属于他们自己的辉煌。孩子们在校的学习，交给课任老师，他们也会责无旁贷的，对他们进行管理和督促。家长亲们，让我们迎难而上，不苛求一举成名，只希望你们能够做到家校结合，倾心相伴，适时引领，辅助孩子，最大限度放大他们的优点，减少并改正孩子们的错误。助推他们成为明年六月那颗最闪耀的星!
爱你们的老班
2024年9月21日晚
