苏祠中学2024年秋季政治教研组第二次集体备课会

2024年9月20日，苏祠中学政治教研组迎来了本学期第二次集体备课会，本次会议围绕乔银老师参加赛课的课程进行了深入的听课反馈与集体备课研讨，核心任务是集中智慧，精心打磨乔银老师的课堂教学设计，以期在即将到来的赛课上呈现更加精彩、高效的教学风采。

首先，黄仕祥老师针对课堂互动环节提出了宝贵建议，她强调，在课堂提问时应避免抽问人员过于集中，以确保每位学生都有被关注的机会，激发全体学生的参与热情。同时，他建议乔老师给足学生时间阅读课件中的文字内容，鼓励学生深入思考，培养其自主学习能力。

其次，曹梅老师就课堂评价语进行了深入剖析。曹老师指出，丰富多样的评价语能够有效提升学生的学习动力，促进课堂氛围的活跃。她建议乔老师在课堂上多使用正面、具体的评价语言，既肯定学生的努力与成果，又指出其进步空间，让学生在鼓励中不断成长。

再次，朱泳颖老师着眼于教案的细微之处提出建议，特别是过渡句的修改和“苏祠家风”的深度讲解。朱老师认为，流畅自然的过渡是保持课堂连贯性的关键，她帮助乔老师优化了教案中的过渡部分，使各环节衔接更加紧密。同时，针对“苏祠家风”这一文化特色内容，朱老师建议乔老师深入挖掘其内涵，引导学生深入思考，增强课堂的文化底蕴。

最后，阮艳老师从设问技巧、教姿教态、语速控制等多个维度为乔老师提供了细致入微的修改意见。她指出，巧妙的设问能够引导学生主动探索知识，因此设问应具有启发性、层次性和针对性。在教姿教态方面，阮老师建议乔老师保持降低走动频率，通过眼神交流与学生建立良好沟通。此外，她还强调语速的控制对于信息传递的重要性，提倡根据课堂实际情况适时调整语速，确保每位学生都能清晰接收信息。