“充电”之路永不止——胡萍萍小学语文名师工作室成员李金波暑期教科研能力提升培训简讯

    为一步提高名师工作室成员的教科研能力，了解学生发展核心素养的基本框架，探究教师发展的核心素养及名师专业成长的路径和方法，促进全区小学语文教育教学质量的提高，推动全区小学语文教育事业的发展，本工作室成员李金波同志于2024年7月4日——7月9日在江西师范大学青山湖校区参加了为期六天的东乡区名师团队成员教科研能力培训，以提升自身的教育教学技能，更好地服务于全区的小学语文教育。

    世间一切美好皆为了遇见，学习培训就如花遇见春要破土，听风，沐雨，每一次培训都在成就生命中最美的姿态。2024年7月4日至9日，我有幸参加了由东乡区教育发展研究中心组织的东乡区名师团队成员教科研能力提升的培训。在繁忙的教学工作之余，让自己有时间静下心来听几场有水平的专家讲座，尽管课程安排得满满的，很累但也很充实，这样的累换来的是一次一次认识的提高，一次次促使自己也更多地对当前教育进行审视和思考。

    这次培训是在江西师范大学举办的，旨在通过专题授课和深入研讨，提升我们这些教育工作者的教科研能力，应该说为期五天的学习还是有一定的收获的。 

 培   训的第一天主要是学员报到和办理入住。在7月5日的开幕式上，全体成员合影留念，随后举行了简短而庄重的开班仪式。这天上午的课程是由江西师范大学新闻传播学院的刘晓艳副教授主讲的“核心素养导向下的教学设计”，她强调了教学设计应围绕学生的核心素养进行，Al时代，我们应该教学生什么技能？要跨界学习，多学科融合，设计基于真实情境下的问题学习活动，这为我今后的教学实践提供了新的思路。 

     7月5日下午的课程则由江西师范大学附属小学的钟事金校长授课，主题是“走进课堂做研究——线教师如何开展课例研究”。钟校长分享了许多实用的研究方法和案例，他告诉我们课例研究的操作分成1.观课三部曲。2.主题课例研究五步法。3.主题课例研究注意事顶。让我对课例研究有了更深的理解。    接下来的几天里，我们接触了多个领域的专家和教授。

    7月5日晚上，江西师范大学附中黄翠中学高级教师讲述了教师成长一教育沉淀与思考”，黄教授就当下教师的发展状态，平台价值对个人成长的孵化两方面阐述，让我们明白了成为一名优秀教学名师的路径与挑战。

    7月6日下午揭安全教授的“微课程设计与制作”课程，告诉我们一.人工智能赋能教学改革。二.数字化教学资源开发与利用。三.微课制作的方法，让我了解到现代教育技术的重要性和应用。 

    7月7日上午陈志华副院长的“守望道德星空——新时期我们需要什么样的老师”课程，提醒我们作为教师的道德责任和职业操守。7月7日下午，徐承芸特级教师的“如何建设深度学习的课堂”则从1.用思想提升教育的品质。2.用善念成就教育的本质。3.用专业支撑教育的硬度，这三个方面讲解了构建高效课堂的策略。 

    7月8日上午，课程同样精彩，市教研员吕英特级教师分享了“中小学名师的‘教学主张’”，她分享的是教学主张有根有源，未来社会需要什么样的人才，教学风格要素，教学风格的形成，教学风格的类型。

    7月8日下午，南昌市豫章学校教育集团的林通校长讲述了“有效教学研究——促进名师工作室发展”。林校长先介绍了他的工作经历，有效的教学教研，他提出：1.“学思结合，习惯为本”教学主张提炼生成。2.“学思结合，习惯为本”教学主张内涵阐释。3.工作室创建实践与探索。

   特别值得一提的是，7月9日上午汪荣有教授的课程“全面建设社会主义现代化国家的政治宣言和行动纲领”，汪教授从六个方面阐述：1.历次党代会的共同点。2.二十大的会议准备工作。3.二十大报告的主要内容。4.二十大的重大理论创新。5.二十大的20个亮点。6.学习贯彻二十大精神。他的讲座不仅提升了我们的理论水平，也增强了我们的使命感和责任感。 

    这次东乡区名师团队成员教科研能力提升培训是一次难得的学习机会，它不仅提供了丰富的专业知识，更激发了我们作为教师的热情和责任感。感谢组织者的精心筹备，期待未来有更多这样的学习平台。

    坚持“充电”、高效“充电”，我一直在路上。