课堂教学是传授知识和技能的主要渠道，是学校提高教学质量不可缺少的重要环节。为了真正发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，促进我校教师的专业成长，提升教育教学水平，打造精品课堂，我校近期开展了骨干教师示范课活动。老师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果。
🌼多彩课堂 缤纷绽放🌼
语文课堂是“多味”的——“语味”、“情味”、“趣味”。课堂上，老师们从大单元学习出发，紧扣语文要素，借助现代化信息技术，拓展教学资源，学生们尽情分享自己课前搜集的资料和心得感受，声音洪亮，掷地有声，如大珠小珠落玉盘，学生们欣赏了了一场场绝妙的视听盛宴。
数学课堂是充满智慧的。老师们以情景导入、故事导入、复习导入等方式带领学生走进课堂。用直观的图形、结合生活实际等教学方法激发学生兴趣，通过小组合作讨论，汇报展示，生生互动，师生互动，智慧的火花在讨论中一次次碰撞，孩子们在轻松愉悦的学习中大胆发表自己的见解。既关注到每一位学生，又尊重他们的个性差异，凸显了学生的主体地位。
英语课堂是多姿多彩的。郭老师注重学生思维模式的建构，培养学生思考的习惯。注重师生、生生互评，提高学生感知、欣赏英语的能力。精心制作的PPT课件，声情并茂的朗读，标准的发音，很好地激发了孩子的学习兴趣和积极性，每一个孩子在课堂中都活力四射！
精心设计的板书、有趣的课堂活动，让听课老师和孩子们乐在其中！
🌼以评促教 浸润成长🌼
研而不教则空，教而不研则浅。课后，老师们各抒己见，对授课教师的每一堂课进行了精彩的分析点评。在这样浓厚的氛围中，老师们对课堂目标的定位更加准确了。无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想，收获颇丰。
王校长全程参与听评课活动，对此次教研活动做了总结：在本次示范课教学中，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，调动了老师们学习的积极性，营造了良好的学习氛围。希望全体教师能以此次活动为契机，在教学中不断碰撞出教研的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写试验区学校的奋进之笔。