做一片绿叶，做一丝春风，做一缕阳光，用心解读孩子们的点点滴滴，用爱抚育孩子们茁壮成长，让生命的嫩芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
翟庆敏，一名九年级语文老师。自参加工作以来，在这块教书育人的热土上，她始终认认真真，兢兢业业地工作，诠释了一名教师对教育事业的热爱和执着。学生就是她工作的原动力，而“爱"就是她愿意和能够付出的全部。她用自己的行动去影响学生，把为人师表，学高为师作为自律的信条，真正做好传道、授业、解惑，让学生健康成长。
枯燥的语文遇到有趣的灵魂
每带一级新的学生，翟老师都会让他们写一篇随笔：我心目中的语文课。她经常倾听学生对于语文课的理解，从他们的视角来审视语文课，她喜欢看学生们写，听他们说，因为在学生那里，她看到了一种理想主义的光辉。
顾城说，理想是无用的，理想不过是画饼充饥，但是理想会在一瞬间把你的人生照亮。
诗意的语文照亮孩子的远方
翟老师接到一个孩子家长的电话，电话那头，家长激动地讲述着孩子上高中后的变化：越来越喜欢语文，月考语文成绩班级第二，代表班级参加学校的演讲比赛……家长不断地感谢翟老师对孩子的帮助。
这是一个热情热心却极度焦虑的妈妈。曾经她每次来学校，见到翟老师的第一句话永远是：“翟老师，你说我儿该咋办啊？考的太差了！”一开始帮她分析问题，提出策略。但是这样并不能缓解家长的焦虑。下次她还是会问相同的问题。
焦虑的家长总是看到孩子的缺点，他们的焦虑往往来自各个方面，教师在与家长沟通过程中，不仅是教师，要做出分析和判断，肯定和鼓励，还要做一个好的倾听者。 后来，翟决定针对这个孩子进行一个新的尝试。让他每天读十分钟的古诗词或者散文，用最快的速度读，然后把音频发给她。翟老师每次都会及时反馈。
翟老师没有想到毕业两年之后，会收到孩子和妈妈的电话，感谢那段她让孩子读书的时光。快速朗读给了孩子自信和力量，时间最终告诉翟老师放眼未来，才能成就未来。
我们把眼光放到三年之后，五年之后，十年之后吧。为了未来的未来，远方的远方。因为，春来草自青，让这个世界生意盎然的从来不是那些草，而是春天。
捧着一颗心来，不带半根草去
叶圣陶老师曾经说过:“捧着一颗心来，不带半根草去。”翟老师对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解：
对待工作，要安心。只有安心于本职工作，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。对待学生，要用心。她尊重、热爱每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。用心对待学生，做到“爱心、耐心、细心”，与学生一起学习，一起活动，一起游戏，既做学生的师长，又做学生的朋友。对待同事，要诚心。
翟老师始终秉持“虚怀若谷、海纳百川”教育初心，注重与同事间的交流和学习，积极主动，诚心帮助。她坚信，共成长同进步才会更有力量。
萤烛虽微，光芒可耀四野;滴水之力,润育葳蕤桃李。翟庆敏老师将一如既往地追逐，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章！
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编辑：孟天娇
初审：党雪
复审：焦德强
终审：刘德军
