有道深浅在研思，唯以求真踏实行。为切实落实立德树人根本任务，进一步优化中小学劳动教育课程实施，9月20日下午，北海市2024年“国培计划”中西部骨干项目——农村中小学劳动学科骨干教师培训班在柳州市南天大酒店顺利启幕。来自北海市市直各义务教育学校，以及各县区、乡镇、农村中小学的劳动学科骨干教师共计50余人参加。
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本次培训遵循“以参训人员为中心，以问题为核心，以案例为重心”的设计理念，将理论讲授与跟岗研修指导紧密结合。
9月21日上午，柳州市教育科学研究所的顾虹老师以《中小学劳动教育学科教学实务——任务群主题式教学实施有效策略》为题，为学员们深入剖析了劳动教学的开展方法。顾老师从劳动课程标准出发，详细阐述了劳动课程、劳动素养、十大劳动任务群及其设计意图等关键内容，为学员们构建了全面的理论框架。同时，她还通过展示《清洁厨房用具》这一劳动教学课例，生动诠释了如何通过“清洁与卫生”任务群进行有效教学，引导学员们思考如何上好劳动必修课，使大家学有所思，学有所得，收获颇丰。
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9月21日下午，南宁师范大学的李大春老师作了题为《把握政策导向，笃行全面育人》的专题讲座。他围绕劳动课标出台的背景、劳动课程的性质、理念、目标、内容、实施、评价以及课程资源等八个方面，深度解读了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，为学员们指明了教育方向。此外，李老师还分享了多个优秀的劳动教育案例、实践基地及特色校本教材，为学员们提供了丰富的教学资源和宝贵的经验借鉴。
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9月21日晚，学员们集中观摩中小学劳动学科优秀教学案例，大家围绕“新课标背景下劳动教学课堂如何实施”开展研讨，相互启发，碰撞出思维的火花。
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9月22日上午，谭欣老师的《中小学劳动教育课程评价体系建设》课程如同一颗璀璨的明珠，照亮了劳动教育前行的道路。谭老师强调了劳动教育课程评价体系建设的重大意义，指出在当今时代的劳动教育不仅旨在传授学生劳动技能，更是培养学生综合素质、塑造健全人格的重要途径。一个科学合理的评价体系，就像劳动教育的指南针，能够准确衡量学生的成长与进步，引导教师不断优化教学方法，推动劳动教育朝着正确的方向蓬勃发展。
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9月22日下午，学员们就“如何设计实施劳动教育实践活动”展开激烈讨论，在集体智慧的凝聚下，大家收获满满。
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顾虹、李大春、谭欣三位老师的精彩讲授，丰富了我们的理论知识与实践案例，明确了劳动教育的方向。劳动教育不仅传授学生劳动技能，更要培养学生综合素质与健全人格。让我们共探新路径，以劳动促成长，为培养全面发展的建设者和接班人贡献力量。
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第一组成员分工
课前发言：龙子兰、蔡丽琴
总结发言：刘海彦、余晓春
文字撰写：苏驰、阮兰锦、陈舒然、叶开权
图文排版：梁俪芯、谢柳萍
审核校对：廖伯芹、曾夏玲