课程缘起
中班幼儿已经开始关注生活中自然现象的变化。秋天到了，秋风吹落了树叶，田园里有丰收的稻谷、玉米、花生等农作物，果园里有苹果、柿子、橘子等的果实，这些都会激起幼儿的好奇和想象，这也正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好、亲近自然、探索自然奥秘的好时机。于是，我们带他们一起开始了秋日的奇妙探索之旅！
课程网络图
秋天的果实
寻找秋天的足迹
季节的交替，孩子们有自己的体验。
利用周末，我们请家长带孩子到大自然里、水果店、菜场等地方找一找秋天的果实，并用拍照的方式记录下孩子的发现。孩子们到田野里挖花生，到树旁摘柿子，帮爸爸妈妈剥花生，和秋天的果实亲密接触，感受秋天大自然的美丽景象。
“秋天的果实”调查表
我们邀请孩子填写调查表，请家长配合孩子完成，帮助孩子用绘画或者剪贴的形式记录下来。在大自然中找一找秋天有哪些颜色，孩子们把树上摘下来的各色树叶贴在调查表中，记录下自己的发现。
果实变变变
“晒秋”是我国民间的传统习俗，在秋收时节，农民利用房前屋后及自家窗台、屋顶架晒或挂晒农作物，为过冬准备粮食，久而久之就演变成一种传统农俗现象，寓意着丰收，晒的是丰收的喜悦。我们也和孩子们来了一场“晒秋”活动。酸酸甜甜的橘子深得孩子们的喜爱。橘子不但好吃，橘皮还是是天然药物呢！我们开展了晒橘皮的活动。拿到橘子，孩子们仔细观察，动手摸一摸、剥一剥，我们的小手可真能干！
闻一闻剥下来的橘子皮，哇！好香呀！尝一尝甜甜的果肉，太美味了。
孩子们在剥下来的橘皮上穿好洞，一个个串起来，把它们放到阳光充沛的植物角进行晾晒，期待太阳公公快快帮我们把橘子皮晒成干。
畅玩秋天
孩子们认真观察柿子的外形和色彩特征后，将相同颜色的折纸剪成柿子的形状，用撕贴的方式制作出柿子的叶子。
手工：一篮柿子
将裁剪成纸条的牛皮纸，通过错落而有规律的穿插、编织，体现出一个简洁有趣的篮筐，将画好的柿子剪贴下来粘贴在篮筐内，使画面形式新颖，生动有趣。孩子们在活动中，通过图片素材和实物的观察与欣赏感受柿子的外形和色彩之美，感受创作的乐趣。
活动：秋天的树叶
秋高气爽，我们来到小树林中，发现地上有一种树叶很奇特，中间还有小果子，放进塑料袋，带到美工区吧。
建构区：秋天的公园、秋天的农庄
通过欣赏秋景，孩子们根据主题进行建构计划，搭建中有规划，将不同积木组合，搭建出高塔、亭子、小桥、拱门等。虽然孩子们的合作意识还不强，难以有计划地分组搭建，但还是能互相商量、讨论，根据生活经验创造性地填充物品，在互相磨合中不断成长。
生活区：剥黄豆、夹黄豆
将从种植园采摘的黄豆投放到生活区，我们请孩子们尝试夹一夹、剥一剥黄豆，发现黄豆种子的秘密，锻炼手部肌肉的灵活性。
阅读关于秋天的绘本
阅读区投放如《落叶跳舞》《你好，植物园》《叶子书签》等绘本，我们还来到阅读室，和好朋友分享更多秋天的绘本。
在这场与自然的美丽邂逅中，孩子们运用多种感官，了解和发现秋天的自然特征及其与人类、动植物生活的关系，探寻动植物的变化，体验丰收的快乐，激发幼儿欣赏大自然、热爱大自然的情感，使幼儿充分感受自然和生活之美。