本次生物公开课教研活动在齐组长的主持下有序开展。生物老师程晓华强调了做好课前准备的重要性，并指出营造活跃轻松的课堂氛围对于提升学生参与度至关重要。生物教师程老师分享了自己多年的生物教学体会，强调认真备课、钻研教材、管理好课堂纪律，并且联系学生的日常生活，用肢体语言吸引学生的注意力，积极参与课堂。
课前复习。程老师先是带领学生认真复习了前一节显微镜的使用。带领学生把平时练习题上易错的点。例如显微镜的成像特点。物镜和目镜的特点等重要的知识点。系统的复习了一遍。
程老师通过情景导入。向学生讲述了玻片的三种类型。切片，涂片，装片。
在本次公开课中，学生们首先观看了有关实验操作步骤的PPT图示，了解了如何正确地进行“制作植物细胞临时装片”实验。教师耐心地指导学生们一步步仔细阅读实验步骤。并认真做好重点笔记。从擦拭载玻片和盖玻片开始，到最后一步给细胞染液，每一个细节都被精心讲解并给同学们时间记录，确保大家都能够理解掌握这些技巧。
学生们坐在课桌前专注地聆听讲台上的讲解，每个人的眼睛都紧紧盯着前方，显然他们在努力理解并吸收知识。教师站在前面，非常投入地进行教学，并且用适当的引导方式来激发学生的兴趣与参与度。整个教室的气氛温馨而严肃，充满了学习的热情和探索的欲望。
教师与学生精彩互动
活动结束后，教师们围坐在一张蓝色课桌前进行讨论。他们的姿态轻松随意，似乎正在进行一场富有启发性的交谈。教室内部装饰简洁而实用，保持了一种清爽明亮的氛围。老师们就如何进一步优化教学方法、提升学生动手能力和团队协作意识展开了深入交流。全体同仁畅所欲言，切谈实际。都把自己的真实想法和感受讲出来。大家一起学习。共同进步。更加明确了各自今后教学工作中要保持的优势以及需要改进的地方。