躬耕乡土   以爱育梦——记兴业县石南镇谭良小学莫德健校长

石南镇中心校⭐️教书育人楷模
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       习近平总书记对广大教师提出殷切期望:“做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”为大力弘扬教育家精神,全面展示新时代高素质专业化教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌,我们继续推出“教师节特辑”,走近10位教书育人楷模代表,聆听他们的教育故事,感受他们的教育情怀,共同致敬这份太阳底下最光辉的职业!

       在乡村一隅,有这样一位校长,他的身影,如同山间最坚韧的松柏,静静守护着一片知识的绿洲。这里没有城市的喧嚣与繁华,只有孩子们纯真的笑脸和对外面世界无限的好奇与向往。他,就是我们今天要向大家介绍的第六位老师,用爱与责任,在乡村教育的田野上默默耕耘的守护者——兴业县石南镇谭良小学莫德健校长。36年来,他始终坚持“教学思想是办学的灵魂,教育质量是学校的生命,教学管理是办学的关键”为办学理念,在学校建设、管理、服务和发展等方面均取得显著成绩。曾获兴业县优秀教育工作者、兴业县优秀教师、兴业县教学质量优秀教师、兴业县师德标兵、石南镇优秀党务工作者等荣誉称号。曾先后担任石南镇马塘小学校长、石南镇七团小学党支部书记、校长,并一直兼任数学学科教学工作。无论在哪个岗位,他始终全身心投入到工作中,践行一名共产党员的初心和使命,在乡村教育这方沃土上默默耕耘,收获教育的幸福。

          不懈追求   创实绩

       在教学方面,莫德健校长深知教学是学校的核心。他坚持“育人为本,德育先行”的教学理念,通过多年的教育实践,形成了“兴趣先导,以德促教,教中育德”的独特教学风格。在课堂上,他不仅是知识的传授者,更是学生思维的激发者、学习过程的引导者。他运用“激趣、诱问、追问、探索、交流、互评”等多种教学策略,充分激发学生的学习兴趣和主动性,让学生在自主探索、合作交流中掌握知识,体验成功的喜悦。这种教学风格深受学生喜爱,也赢得了家长和同事的广泛赞誉。莫校长还乐于分享自己的教学经验,多次在校内做经验介绍,有效促进了学校教学质量的整体提升。在他的带领下,学校多次荣获教学质量先进单位,充分证明了其教学理念的先进性和实效性。 

          勤勉工作   做表率

       莫德健校长是勤勉工作的典范,他不仅怀有强烈的事业心和责任感,更将这份热忱融入到学校的每一个角落。他坚持每天早早到校,深入班级,细致入微地了解学生的学习和思想状况。同时,在校园管理上,他同样倾注了大量心血,确保学校的日常运营井然有序,为师生创造了一个安全、和谐的学习环境。他以身作则,无论是教学还是校园文化的建设,都力求做到最好。他倡导并践行优质均衡的教育理念,努力让每一个学生都能享受到公平而高质量的教育。他要求别人做到的,自己首先做到,要求他人不做的,自己坚决不做,这种高尚的品质深深感染了全校师生。每周,他都会与老师们沟通交流,共同探讨学校的发展大计,积极为老师们排忧解难,无论是生活上的困扰还是工作中的难题,他都尽力提供帮助。他的这种勤勉精神和无私奉献,不仅提升了学校的整体教学质量,更在全校范围内形成了一种积极向上、团结协作的良好工作氛围。在多年的六年级教学中,他凭借出色的教育教学成果,多次被评为兴业县教育教学先进个人。

          廉洁自律   树正气

       他无论在工作还是生活中,都严格要求自己,从不以权谋私。他深知,一所出色的学校离不开一个出色的校长,因此,他始终用自己的人格魅力去感染人、启迪人。在学校基建项目和物资采购上,他坚持民主决策,从不一人说了算,确保学校党务、校务、财务工作的透明度和公开性,随时随地接受上级领导和教师群众的监督。他的这种廉洁自律精神,为学校树立了正气,赢得了师生的尊敬和信任。如今的谭良小学,学校领导班子团结和谐,求实进取;教师队伍思想过硬、业务良好,办学条件进一步完善,教职工工作积极性、主动性进一步增强,各方面工作有条不紊,学校教育教学质量连年提升。

       莫德健校长在过去的36年里,将自己的青春无私奉献给了乡村教育事业。他满怀热情和决心,始终站在乡村教育的最前沿,为提升乡村教育质量倾注了全部心血。莫德健校长不仅传授知识,更是学生们心灵的导师,为他们指引方向,成为他们成长路上的坚实依靠。36年来,他始终站在教育这一块精神高地上,守望着自己的理想,守望着教育的梦想,谱写着一曲人生平凡而又卓越的乐章。

            图文:  石南镇谭良小学宣传组

                       编辑:  刘善姬

                       审核:  黎宗范

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