明确导向·诊断问题·引领变革——海南省2024年中考化学学科教学质量分析会纪实

叶晔
创建于2024-09-22
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在这金秋送爽、硕果盈枝的美好时节,我们迎来了一场盛大的培训会议——2024年中考化学学科教学质量分析培训会。

本次会议于2024年9月20日在海南华侨中学美丽沙分校召开,吸引了来自全省各市县的教育专家和化学教师约600人齐聚一堂,共同探讨化学教学的新路径,为提升教育教学质量贡献力量。

一、开幕仪式

       9月20日上午8点30分,海南省教育研究培训院副院长、中学化学教研员吴益平主持开幕仪式。海南华侨中学美丽沙分校李国辉校长、海口市教育研究培训院李燕老师、乐东县乐研训学校陈雄斌老师、海口市第九中学陈翠老师出席开幕式。开幕仪式上,李国辉校长对参会的所有嘉宾表达了热烈的欢迎,并对海南华侨中学美丽沙分校近年来在教学领域的探索与成就进行了简要介绍。他表示,学校始终坚持以学生为中心,努力构建开放包容的学习环境,希望此次会议能够成为一次富有成效的交流平台。

分析会安排

二、会议议程

1、会议目标和意义

 海南省教育研究培训院吴益平副院长提出本次会议的目标与意义。本次会议旨在理解中考试题特点,考试评价方向,诊断教学问题,分享优秀教学经验,探讨如何结合学生核心素养进行命题,以促进学生的全面发展。

2、中考试题分析

       海口市教育研究培训院李燕老师带来了2024年中考试题分析的主题报告《立足素养命题 促进全面发展》。李燕老师从试题的设计出发,深入浅出地讲解了如何立足于学生的核心素养进行命题。

       李燕老师通过具体的试题实例,阐述了如何在命题中依据课程标准,体现化学学科本质特征,注重基础知识、突出必备知识和关键能力,体现素养立意,加强考教衔接、引导依标教学,充分发挥中考的评价和教学导向功能。

       最后,李燕老师为教师们在今后的教学实践中提出五点建议,多从学生的实际出发,激发学生思考,培养其解决问题的能力。

3、中考结果分析

      乐东县研训学校的陈雄斌老师对2024年中考化学学科的考试结果进行了详尽的分析,报告题目为《深析而思 向质而行》。

陈老师结合具体数据,指出了当前教学中存在的问题,主要有:基础知识不扎实、化学观念未形成、综合分析问题解决问题能力弱、化学语言表达能力弱等。

4、教学经验分享(一)

海南华侨中学美丽沙分校李国辉校长分享了该校在《中学化学教、学、备一体化探索》方面的宝贵经验。

李校长从方向保证精准、常规落实精细、教学保障精诚、问题解惑精思等四个方面讲述了如何通过整合教学资源,实现教学、学习与备课的有机结合,并且真正落实教学常规,从而有效提升教学效果。这一经验为广大教育工作者提供了宝贵的参考。

5、教学经验分享(二)

海口市第九中学的陈翠老师则以《依据课标教学 做到教考衔接》为题,分享了她在教学实践中如何紧密跟随课程标准,实现教学与考试的有效衔接。

陈翠老师的案例分享具有很强的指导性、可复制可借鉴。其中最值得我们学习的是,陈老师能在深刻领会课程标准精神的基础上,持之以恒地落实课程标准的理念,最终取得了骄人的成绩。

陈翠老师还分享了集体备课、资源共享、精准教学等方面的经验。

6、教学建议

海南省教育研究培训院吴益平副院长以《促进素养落地的教学建议》为题,为所有参会教师提供了宝贵的教学指导。吴副院长结合暑期新教材培训作业,为大家提供了本土优秀范例,并以教学目标的撰写为例,要求广大老师牢固树立目标意识,深入研读课程标准,研究新教材,以新教材的使用为契机,去创造属于自己的教学经验。

吴副院长强调了在日常教学中落实学生核心素养的重要性,并提出了具体的教学建议,鼓励教师们积极探索,勇于创新,为促进学生全面健康发展做出更大贡献。

三、会议总结

随着各项议程的圆满结束,省级2024年中考化学学科教学质量分析会缓缓落下了帷幕。此次会议,不仅是一次对过去一年教学成果的深刻总结,更是一次面向未来、启迪智慧的教育盛宴。

      通过中考试题特点的细致剖析,我们明确了教学与评价的新导向,为今后的教学工作提供了有力的指引。中考结果的深度分析,则让我们得以直面教学过程中的核心问题,为后续的改进奠定了坚实的基础。而分享教学经验的环节,更是激发了教师们的教学热情,明晰了教学改进的新思路。

      期待老师们带着培训所获所思,将其深深植根于日常教学工作中,让每一堂课都充满智慧与启迪。愿老师们能够以更加饱满的热情,更加科学的态度,不断创新教学方法,提升教学质量,为学生们的化学学习之路铺设坚实的基石。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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