《数学课程标准（2022版）》
将学生数学核心素养表述为
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
为了充分挖掘学生的潜能
提高学生的数学素养
营造热爱数学
钻研数学的文化氛围
建设路小学特开设
“数学小讲坛”第九十七期
如约而至
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本期数学小讲坛是
三年级二班陈诗语同学
分享的数学知识
《为什么先乘除后加减》
绘本分享
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四则混合运算为什么先乘除后加减？学习"不含括号的两步混合运算"时，有学生提出了这样一个问题："老师，四则混合运算为什么'先乘除后加减'啊？"教师回答："数学上就是这么规定的！"数学上为什么要这样规定呢？为什么不规定"先加减后乘除"呢？今天我们就一起来了解一下吧！
素养展示
09:04
小讲师简介
三年级二班 陈诗语
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大家好，我是建设路小学三年级二班的陈诗语。我性格活泼开朗，特别喜欢跳舞。每个学科我都喜欢，但是我更喜欢钻研数学，在思考的过程中让我的逻辑思维和空间想象力变得丰富。希望我的分享会给大家带来帮助，让大家在以后的数学学习中都能认真思考，刻苦钻研。谢谢大家！
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数学语言是一种特殊的语言
准确、精炼、逻辑性强
数学小讲坛
将会为更多的学生提供平台
让更多的孩子有讲和展示的机会
充分表达自己的想法
解释自己的思考过程
使所学知识内化于心，外化于行
减量提质落实双减
真正提升学生数学核心素养
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编辑：王毅毅
审核：李倩
