青海省培训团队数字技术应用指导能力提升（二组）培训活动
在这个充满好奇与探索的季节，我们来到上海开始了研学之旅。本次研学活动已经扬帆起航，伴随着微风与阳光，我们开始了第二天的冒险与探索，一同踏上了一段别开生面的学习之旅，通过实践与体验，拓宽了我们的视野，激发了我们的潜能，让知识在行走中生根发芽。
教师数字素养内涵与实践路径
主讲人：魏非
在培训的一开始，我们首先进行了理论学习。通过学习数字化教学的基本概念和原理，我对数字化教学的重要性和优势有了更深入的了解。数字化教学可以提供更丰富多样的学习资源，让学生可以根据自己的兴趣和学习风格选择适合自己的学习方式。而且数字化教学还可以实现个性化教育，满足每个学生的不同需求。
魏教授在讲座中以上海闵行区和宝山区数字素养提升为例，讲解到在当今数字化时代，教师信息技术应用能力的持续更新至关重要。随着科技的飞速发展，新的教学工具和平台不断涌现。教师需紧跟时代步伐，提升信息技术素养。持续更新能力可丰富教学手段，如利用在线教学资源提升课堂趣味性。
同时，有助于实现个性化教学，满足不同学生需求。教师应积极参加培训，探索新技术，将信息技术与教学深度融合，为学生创造更高效、创新的学习环境，具体提到了十项数据素养技能。魏教授提到这些数据素养技能不仅自己要会用，还要帮助我们学生去理解数据素养技能，提到数据素养技能的分解会更清晰的去了解对我们现代教育对老师数据素养技能的一些要求。
魏教授从优化课堂教学、转变学习方式、促进专业发展三个方面做了详细讲解分析，并从上海闵行区课堂数据统计图、数据技术支持下精准分析学情图例等一些课堂教学评价课例进行分析讲解，听了魏教授的讲座我们对以后课堂数字素养教学分析和评价有了很多的思考和认识。
除了理论学习，培训还重点强调了实践操作的重要性。我们通过实际操作各种数字化教学工具和平台，学习如何利用这些进行有效的教学。 在科技飞速发展的今天，数字化教学已经渗透到我们的日常教育工作中。作为一名教育工作者，在数字化教育的浪潮中，我们深知必须不断更新自我，提升自己的数字化教育素。
魏教授专注授课与培训学员认真听讲
数智时代的育人模式变革与数字素养提升
主讲人：闫寒冰
2024年9月22日下午，有幸聆听了闫寒冰教授关于数智时代育人模式变革与数字素养提升的精彩讲座，使人受益匪浅，深感震撼与启发。闫老师深入浅出地剖析了数智技术如何重塑教育生态，强调了在新时代背景下，提升师生数字素养的重要性。她提出，教育者应主动拥抱技术变革，创新教学方法，培养学生的信息筛选、批判性思维及解决问题的能力。
在数智时代，育人模式发生了重大变革。我们深刻认识到，数字素养的提升至关重要。数智时代的育人模式更加注重个性化、多元化和创新性。通过数字化工具和资源，学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主学习。同时，教师也能够更好地了解学生的学习情况，提供更有针对性的指导。
在数智时代，教育学生合理使用AI技术要注意：道德和诚信教育。制定政策和指导。教师培训。个性化学习。智能辅助教学。数据隐私和安全。教育公平。通过上述策略，可以帮助学生建立正确的AI使用观念，充分发挥AI在教育中的积极作用，同时避免潜在的风险和挑战。
同时，数字素养的提升不仅包括对数字技术的掌握，还包括批判性思维、信息素养和创新能力等方面。我们应积极适应数智时代的发展，不断提升自己的数字素养，为未来的学习和生活做好准备。
感谢闫寒冰教授，这场讲座不仅拓宽了我们的视野，更激发了我们对数智教育未来的无限憧憬。我们决心将所学应用到实践中，努力成为数智时代教育的推动者和实践者。
课堂示例与练习
闫教授为我们答疑解惑
专注授课的闫教授和认真听讲的学员
主题研讨：生成式人工智能在教育教学中的创新应用
今天，我们不仅收获了知识，更收获了团队的力量。我们看到了每个人在团队中不可或缺的价值，也感受到了团队合作带来的巨大力量。
感谢每一位同事的积极参与和辛勤付出，是你们的努力让今天的培训如此成功。让我们带着今天的收获，继续前进，在接下来的培训中，继续探索，继续成长。
明天，我们将迎接新的挑战，但有了今天的经验和团队的支持，我们有信心迎接任何挑战。让我们以更加饱满的热情，迎接接下来的每一天。
再次感谢大家的努力，让我们以今天的成就为起点，共同期待更加辉煌的明天。
加油，每一位不断进步的你！
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编辑：研修二组
审核：研修二组