为贯彻落实我县教育大会精神，充分发挥学业水平监测、诊断功能，更好的总结上学期的教学质量，及时调整教学策略，推动我县小学英语教育教学质量的稳步上升。9月21日下午，全县小学五年级英语教师在向阳中心小学开展了2023—2024学年第二学期期末教育教学分析会，此次分析会由英语教研员曾春丽主持。
一、学科质量分析
首先，曾春丽教研员客观地从平均分、优秀率、达标率等教学质量情况做综合分析。其次，对试卷命题、学生答题情况、错例进行分析，最后，根据存在问题提出了多方面的整改建议并反思与总结。
通过对数据深度剖析，老师们明晰了本校、本县五年级英语教学质量状况。同时对标自身，找差距，明方向，为下一阶段的教学工作进行充分准备。
二、经验交流
屯昌小学李艳老师主要从认真备课，激发学生兴趣 、整顿课堂纪律，树立教师威信、落实背诵和作业，巩固所学知、设置奖励机制，激发学习积极性等方面分享了自己的经验。李老师的分享让老师们意识到培养学生的英语学习兴趣不是一句空话，而是要扎扎实实地落实到课堂中去、落实到平时的备课中去。
向阳中心小学的王世玉老师先从了解本班学生学习情况进行分享 。其次，在教学工作中做到： ①熟：学生、教材、监测 ②精：讲、练 ③勤：思、听、咨询、看、比、练、笔、批改、到班级、学习 ④赞：努力、态度、细节、创造力、进步、潜力、未来、思维。王老师做到心中有学生、有课标、有教材、有方法！
大同中心小学岑小玲老师从建立良好师生关系；狠抓英语教学；培养良好英语学习习惯 ；重视作业与评价；重视自身专业能力的提高；重视家校合作与沟通六个方面做经验分享。岑老师的经验分享让老师们认识到，只有凝心聚力，扎实教研，深耕细作，才能促进教师成长、学生发展，提高英语课堂效率。
向阳中心小学陈晓静在发言中她根据自己的实践与经验，从做好课前预习准备、建立学习小组、作业布置及检查、写作指导等多个方面进行交流。
藤寨中心小学卢兰珍在发言中分享了她的日常做法，从注重培养学生学习习惯与兴趣、 注重学生朗读、背诵、默写、注重练习听力、作文、真题等方面进行分享。
三、交流提问
在聆听中，老师们也提出了自己在教学中的困惑：1.如何有效分配教学各个环节的时间？
针对老师提出一堂课时间分配问题，经验丰富的老师进行了详细的解答。曾春丽教研员同时指出，一堂课最重要的是如何去激发学生的学习兴趣，在备课中要思考学生感兴趣的点在哪里。
四、总结反思
反思促成长，总结经验知不足，本次质量分析会充分肯定和鼓励了老师们教育教学工作，进一步增强了老师们的责任感和使命感;在今后的教学工作中，我们会继续努力，取得更大的进步。相信在各级领导的带领和支持下，在我们的凝神聚力，齐心协力之下，必能静待花开，桃李芬芳，千帆竞发争上游，万木逢春谱华章！