九月，开学月，忙碌，但此刻我都忘记忙了什么。教师节，又一次心灵的洗涤，我告诉自己，你一个如此平凡的人能收到这么多祝福，并不在于你的个人魅力，而在于这个职业、学校和可爱的学生们。还有自己曾经教过的孩子们，现在的，曾经的各位家长们简单的祝福，心就特别温暖。
想让孩子们更多用心去体察老师的用心，用情，在教师节这天，我让孩子们上课的师生问好改为“某老师，祝您节日快乐，您辛苦了，我们爱您”。孩子们真情的语言能打动老师柔软的心灵。
在那节班会课上，我本想给孩子们谈一谈老师是普通人，你们哪里做的不好，老师会生气，老师是“班级后门的守望者”，这是我上学时最看不惯班主任的行为，可是我现在每天都干的事儿，看看你们都专注听课了没，每次当有学生眼神与我眼神相遇，迅速逃离，紧张，我也会自责，我那么凶干吗？
老师又不是普通人，因为责仼，因为信任，对于自己来说，孩子是班上50分之1，但对于家庭来说是百分之百，这个三年的相知，相伴，当从学校毕业时每个同学觉得这个三年不论是知识还是对世界的认识都绝对“值”，这也是我上《绝对值》这节课的引课，对孩子还是有引导意义的。
我本还设计了几个案例，设计目的：角色互换，换其他的价值认同和共情意识。让学生明白，3个道理：世上本无“严师”，惯犯多了，严师就出来了。 2. 如果学生是老师，你也许比严师还“严师”。
3.孙悟空如果没有“紧箍咒”，会怎么样？
40分钟太短了，班干部们总结了上周各项情况，4位量化分班长公布完每人操行分，就快下课了，我本来设计的活动也来不及了，所以就给孩子们布置了任务，在今天的相应的作业本上，“夸夸你的任课老师”。
纸短情长，最真的感情的流露，最为暖心，最为感动。
你们的“'二中我来了”，我都一一认真拜读，一一真情回复……
第三周感动班级人物——周嘉浩
为班会课做课件，本来我想孩子刚进初中，孩子们也不知怎么做，但嘉浩同学周末微信上说，老师课件我做，而且还是2份，让我选用，课件上还细心的配图了我班红歌比赛的集体照……多么温暖的男孩，心中始终有班级。
当我问他编程跟谁学的，他说自学的，我着实又佩服的不行，小小的身板，大大的能量，这份自学能力，这份对未知知识的探索力，太难能可贵……
当然，我也希望你能自律，成为更优秀的自己。
第三周感动班级人物：优秀小报完成者——阿茹江 李稼辉芝 赵晨希
绘画小能手，小报完成质量高，受到学校德育处表扬，为你们喝彩。
第三周感动班级人物——优秀课代表马志辉 唐浩铭
一对兄弟俩，每天将作业情况详细记载，没交作业的同学，没人能逃过兄弟俩的“法眼”，记录公正，公开，透明。为负责的兄弟俩点赞。
希望你俩在诸多方面严格要求自己，每天进步更多。
第三周感动班级人物——张祥逸 唐子豪
最美背影获得者，我班清洁区有一大箱垃圾，我们用“愚公移山”的精神每天转移一点吧，孩子们就行动了。赶我拍时，兄弟俩就走远了，我这两周记载班级故事一次，从背影上辩识对了没，错了与我联系😁😁
我们拾起的是美德👍👍
第三周感动班级人物——值日第7小组，第8小组
那天我赶8点30去的操场，远远看到你们劳动最美的样子，记录这一刻，定格这一刻，你们是最美值日生，是最可爱的人。
在老师不在也会认真打扫卫生。
第三周感动班级人物——马子航
优秀主持人，学校七年级红歌比赛的主持人，我班的领诵员，太极扇比赛中声音宏亮的口令员，我们训练时，你每次都声音特别宏亮，正式上场声音更是有气势。第三周感动班级人物实至名归。
第三周感动班级事件——太极扇比赛二等奖
虽然我们二等奖，但全班同学心在一起，就是团队，就是我心目中的一等奖，活动中看到大家的合作、团结、凝聚力，班级向心力、集体荣誉感的提升更为重要，我们是一家人。家和万事兴。运动会入场式，运动会我们持续努力，争取更好名次。
比赛视频载入班史
第四周感动班级人物——相伊默
语文课代表组织早读得力，坚定有力量，我在教室门外看到你能组织纪律，强调要求不错，不错。
希望三年早读，教室里超过三人就开始早读，一直坚持下去。
第四周感动班级人物——林哲浩 宋昊泽
英语课代表林哲浩积极组织早读，而且小林同学上课注意力特别集中，一直紧跟老师，与老师积极回应。相信特别会听课的你，成绩定会有丰厚的回报。
英语课代表宋昊泽，每周五下午迅速向组长要一周得分情况，责任感强，而且作业超级干净，字迹工整，着实让人羡慕。
第四周感动班级人物——周嘉浩
电脑高手小周同学删除教室大屏的视频软件，有一天中午放学，别人都走了，小周同学说“老师我把那视频广告软件删了去”。小周同学从c盘什么全是英语，一遍遍尝试，一个个寻找，我怎么这么佩服这个小奇才，怎么这么厉害呢！
第四周感动班级人物——谢嘉麒
周五数学课《有理数减法》，当我在黑板上写了6个两两对比的式子，嘉麒同学用自己语言发现了减法法则，嘉麒从式子中引导，对比，然后总结归纳，怎么这么专业呢，引导语丰富又准确，思维清晰，我称他是“今天数学精彩发言者，”嘉麒早生1干年，有理数减法法则，就该称为“嘉麒法则”。😁😁😁
希望你每天都能按时完成各科作业，成为更好的你。
第四周感动班级人物——周梦瑶家长 非常感谢梦瑶家长，您的慷慨解囊不仅为孩子们的努力带来了惊喜，更展现了您对孩子们成长和快乐的深切关怀，不仅是物质上的奖励，更是精神上的奖励。
欣赏启航4班优秀作品
作业是与老师沟通的平台，作业可见态度，习惯，掌握情况，是与老师沟通的桥梁，只有作业等同于考试，考试才能等同于作业。
上图作品的作者分别是孙驿阳，库里森，宋昊泽，丁海洋，唐浩铭。
希望有更多同学的优秀作品被班级发现。
最后依然用2018年中央电视台《开学第一课》的两句话来共勉。
启航4班50个宝贝们，我们已相识，相知一个月了，期间我班任课老师们用最柔软的心说了最狠的话，想让班级各项事务迅速走上正轨，也想让你们快速适应初中多科目，多知识点，高强度的学习生活。我每天在“恨铁”和回家后的自责中矛盾，（我应该对学生温柔些，更温柔一些），撕裂中前行，回家缝补受伤的心灵，第二天继续撕裂，（因为纪律，卫生，或者作业，总能使人生气的神经顿时紧张，火蹭就上头，）多年带班文，理兼修，今年文、理已不够，文武兼用，我开始拜读于洁老师的《我就想做班主任》，使心态平和、平和再平和，拜读管建刚老师的《一线表扬学》，自我提升，自我修炼。渡人更多渡己。即使这么艰难，我依然坚信选择与你们相遇，是最美的遇见，一切是最好的安排。
期待我最爱的你们越来越好。期待我们的班越来越强。
后记：希望下周有更多的宝藏男孩女孩卓越的表现被班级发现，被班级铭记！优秀是一种习惯，优秀、优秀就会持续的优秀，我们班是最棒的。优秀集体离不开优秀的个人，优秀的个人更离不开优秀集体的培养。✊️✊️✊️
我可能还会因为班里层出不穷的突发事件头疼不已，但我与其天天与少数精力特别旺盛又暂时无心学习的孩子斗智斗勇，不如把目光更多地聚焦在班级的亮点与进步，发现鼓舞人心的事和人，希望以正向反馈的形式引领班级朝着明亮方向前行。而我们那颗被繁琐的事务压得喘不过气来的心，也需要这样的正向反馈，给予我足够的职业价值感与幸福感。
