❤️亲爱的家长朋友：
大家好！
九月，云淡风轻、丹桂飘香。开学第三周，大多数孩子已进入适应期，他们在各科老师的带领下，慢慢树立起了各项常规意识，一日学习生活能自主有序进行。如：上课前，孩子们会自主做好课前准备，并端正坐好等待老师；课堂上，大家积极参与互动，紧跟老师们的节奏，热情高涨，个个都有进步；下课后，老师组织孩子们进行有趣的活动，感受着校园生活的丰富多彩，为孩子们点赞！👍但是，由于小学和幼儿园相比，部分孩子在纪律上受到了一定的约束，规矩较多，他们感受到升入小学后，学习知识不如想象的那样容易，是需要坚持练习的，因此出现畏难情绪。此时，除了老师的鼓励，孩子更需要家长予以关注，给他们动力。
一、课堂进行时
清晨，朗朗的读书声开启元气满满的一天。头正、肩平、背直、足安，是我们上课的姿势，积极发言、认真笔记、自信展示是我们的课堂风采。
🎈早读我最棒
笔墨书香、五彩画卷、动听旋律，都是课堂上最美的风景。三人行，必有我师焉。向优秀学习，向榜样看齐，我们会一步一步努力。提笔即是练字时。写字课上，老师要求我们做到“三个一”，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离鼻尖一寸。满满的仪式感下，我们不仅享受写字的愉悦，书写也有了很大的进步。
🎈天天阅读、睡前公寓阅读、阅读课上体会不同情感故事，书籍能浸润人心。阅读在时时伴随着我们，时时读书，处处读书，让书声环绕校园。
“少成若天性，习惯成自然”，好习惯会伴随我们一生，更是一个人修养的体现。窗明几净的玻璃透射着明媚的阳光，照耀着我们灿烂的笑脸。光亮平整的黑板，一尘不染的地面，整齐的桌椅，端正的坐姿，齐整的书包柜、桌兜等，都传递着“物有定位，物归其位”的标准，也处处彰显着双语少年的气质。
二、思想动态
历史是一面镜子，时刻提醒我们莫忘国耻，警钟需要长鸣，时刻告诫不能让今天的记忆消失。
9月18日，全体师生开展了以“明月寄情，勿忘国耻”为主题的班会活动，让孩子们在班会中了解历史，铭记历史，向革命先烈致敬的有意义。
还一同了解了关于中秋的故事，关于圆圆的月亮、团圆的夜我们有话说。
通过开展主题班会，了解历史，用实际行动传承抗战精神，明白了:如今国家的强大正是无数先烈用鲜血和命所换来，这是多么伟大的爱国精神！我们后辈能做的就是铭记历史，努力，自强！只有这样，我们才能好好保护和爱护我们的祖国！
三、活动不止 精彩不断
活动课，我们的第二课堂。这一刻，放松身心享受快乐时光。我们跑着、跳着、欢呼着，自信洋溢、活力满满。游戏中，我们既锻炼了身体，又在快乐中加深了同学情谊。阳光体育活动中，操场上飘荡着快乐的笑声，同学们的脸上绽放着灿烂的笑脸，那一张张笑脸藏不住的是内心的喜悦。
四、语文学习动态
本周语文所学知识反馈：
1.语文学到了识字单元语文园地一。我会把所学知识点发到班级群，通过孩子回家后的复述，大家可以了解孩子的掌握情况，及时查漏补缺。
2.本周开始基本笔画和生字的书写，多数孩子能正确运笔、书写较流畅，非常棒！有的孩子比较吃力，家长们可以在家自行陪孩子练习。
3.本周经典阅读古诗背诵到《悯农二》。返校老师会带着继续复习巩固哦！
4.本周，我们师生共读了《和大人一起读》的第一本，下周返校老师和孩子们将继续阅读。阅读，我们一起努力。
5.上周没有按要求包好书本皮的，本周回去完善包好哦⊙∀⊙！
6.每周末回家，家长监督孩子把语文书带回家，回家复习所学内容，指读认字，在大人跟前展示背诵！可以在阅读打卡中展示哦⊙∀⊙！
五、优秀书写展示
六、家校共成长
亲子阅读已被越来越多的人认可与推崇，那么，如何高效陪伴孩子阅读呢？有的家长有不少困惑，下面，和大家分享一些小锦囊。
一、读什么？
父母要为孩子选择与他年龄段以及认知水平甚至是个性特质相匹配的阅读书目。以儿童为中心，从儿童的视角去选书。书稍微薄一点，故事情节稍微推进快一点，人物形象鲜明一点。这样的书，孩子们读起来没有心理负担，也容易被故事吸引，阅读乐趣极易被点燃。
二、怎么读
（一）固定时间阅读
时间可以在晚上回家路上，也可以在睡前。父母给孩子读绘本的时候，用手指指着绘本的内容，吸引和集中孩子的注意力，可以帮助孩子培养良好的阅读能力。研究表明，“指读”的方式比“泛读”让孩子有更好的读些技巧，更有效果和意义。固定的时间做固定的事，每天保证30分钟的亲子共读，坚持21天，容易形成一个好习惯。
（二）坚持每日阅读
在亲子阅读中父母为孩子做的最重要的事情是大声朗读。在朗读中，我们可以帮助孩子建立词汇基础，让孩子能自由思考，让他们能够充分利用自己的脑力想象故事，学习新知识。孩子们不仅爱上书籍和阅读，成为了一个优秀的读者，他们也在互动中学会了深度思考和换位思考，他们学会了倾听，也学会向上看。
（三）家长要学会提问
父母可以在共读中或共读后发起谈话。这里有一系列的“问题”可供参考，帮助孩子加深对阅读内容的理解和思考。
你认为xx（此处是角色的名字）为什么要那样做？
如果你要问角色/作者一个问题，你会问什么？
这里让你产生了什么想法？
你认为接下来会发生什么？
在这一段中有没有没读懂的词？你来猜一猜它可能是什么意思？
你在其他什么地方读过或遇到类似的事吗？是在什么时候？……
父母一个有用的“问题”会促使孩子想办法证明自己的想法为其提供证据，而这些步骤反过来又进一步增强了他们对内容的理解。
（四）联系生活经验
当遇到困难了怎么办？绘本就是一个帮助孩子学会解决问题的最好渠道。所有的故事都是和生活紧密联系的，当阅读和生活建立连接的时候，可以更好地增强孩子的阅读体验和阅读兴趣。
对于孩子来说，阅读是要有伴的。孩子在与爸爸、妈妈亲子共读时，会产生更多的安全和信任感。家长的角色，要比老师更宽容，更有弹性。老师也许不能给到每个孩子足够的自由空间，但是家长却是孩子背后最温柔、最坚定的力量。
离校安排:
❤️离校时间：9月22日(周日）今下午
16:00正常离校自接，请家长朋友们带上本人黄卡主动在学部门口出示后进入校园。
请家长在各班教室门口排队等待，确保安全有序。
返校时间安排
❤️周二中午返校安排:
9月24日家长送学生返校时间为14：50前（为了保证孩子们周测，大家14：50前务必送到），家长直接将孩子以及所带物品的书包全部送到教室（走读生带好5天水果，住校生带5瓶牛奶，5天的水果，装入学校配发的书包内即可），任何家长周二返校时不进公寓，以免造成堵车，物品晚上生活老师组织统一带回。
❤️备注:
书包外侧醒目位置没有标清或贴上孩子姓名和学号的本周务必落实，书包一定用学校发的。
安全文明记心间
❤️安全植于人人心中（安全大于天）：
① 严格执行黄卡接送制度，出去学校及学部主动出示黄卡，配合值班老师检查。
② 严格落实离返校签字制度，必须将孩子送到老师手中。
③返校前仔细检查孩子物品（走读生每日都要关注），严格落实“四不带”，为孩子把好安全第一关，返校老师再次进行检查。
特别提醒：为了孩子们的安全，像葡萄、桂圆、红枣等有小核或容易一口吞的水果不要带。
❤️返校穿校服，里面夏季短袖，外面秋季长袖。
❤️周末合理饮食，切忌暴饮暴食，期待每一个宝贝健康返校。
❤️家长和孩子一起检点学习用品，全部贴好名贴，让孩子能认识自己的文具（有的孩子铅笔没有标记，本周有一些文具无人认领）。
建议每周回家孩子的物品要让孩子自己整理，自己把铅笔削好，书本整理好，这些不能由家长包办，要让孩子共同参与，这一点非常重要。因为若家长长期代劳，孩子会形成依赖性，对自己的学习用品放在何处一无所知，找东西时总是手足无措，这样不利于孩子的独立自主个性的养成。
❤️❤️家长朋友们，陪伴是一种力量，更是爱的表达，让我们用陪伴温暖每一个孩子，幸福每一个家庭。
💐💐💐祝大家休息愉快！
☀ 宋老师
2024.09.21
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