研有所见，育梦前行——玉溪市2024年义务教育课程标准和新教材培训

上午，来自云大附中的赵莹莹老师作出《聚焦初中历史“三新”赋能教师专业成长——初中历史新课标、新教材、新课堂的解读与实践》报告，从2022版《义务教育历史课程标准》的主要变化与突破、新课标对老师提出的具体要求、初中统编教材的新特点等多个方面分享了自己的宝贵经验。

下午，来自云大附中的曹宇老师以七年级历史上册第6课《战国时期的社会变革》为例，进行了《以核心素养为导向的教学设计》分享，让老师们进行深度思考学习，要有“内容”、有“质量”、有“路径”、有“问题”地完成教学任务，对重点内容要提炼整合，达到教学深度；充分开发课程资源，注重学案设计，强化课程资源与情境创设的密度，突出学生主体地位，进一步培养学生核心素养。

我们与时俱进，建构深入学生心灵的教学，从传授走向对话，由单向影响转向双向交流，由教育与被教育转向相互教育，与学生在教育教学中真正实现教学相长，共同提升。真正引领孩子们“我要学”，而不是“要我学”。学生是活泼的生命体，我们要走进每个孩子的心灵世界、生活的世界、学习世界，努力创造让人人都成为发光体的课堂。