亲爱的家长朋友们：
大家好！
从本学期开始，我将带领孩子们阅读语文书上“快乐阅读吧”的推荐书籍，由之前的绘本（图画多，文字少）过渡到整本书（图画少，文字多）的阅读，对于识字量较少的孩子，有一定的难度，需要您的耐心和陪伴。为了您的孩子早日成为一个喜爱阅读、享受阅读、能独立阅读的孩子，以下的建议希望能帮到您：
1、不要批评，不要批评，不要批评！
“怎么读得结结巴巴的。再读一遍！”
“你拼音怎么学的呀，快拼呀，怎么还拼不出来 。”
“你读的什么书，我问你的问题怎么都答不出来？”
“你讲的什么故事呀？故事的起因是什么？经过是什么？结果又怎么样？你要讲清楚呀！重讲！”
“你怎么读得这么慢呀？半小时才读这么几页？”
……
是不是有些熟悉，如果您也说过其中的一句或几句，请赶快停下来吧。或许就因为您的一句话，再有意思的故事也会让孩子望而却步。请记住：这个阶段，孩子读了多少故事不重要，孩子读得是否流畅不重要，孩子是否能回答您提出的问题不重要，孩子是否能讲出这个故事不重要……只有一点儿是重要的：孩子有一个安全的读书环境，在这个环境中，他只要读就是被鼓励的。
2、请陪孩子一起阅读。
还记得您陪孩子学走路的情景吗？伸出的双手、期待的眼神、不断地鼓励：来，到这儿来，你可以的，就一步，一步妈妈就抱住了，哇，太棒了，再试试……
请用这样的方式陪您的孩子阅读“哇，这么快就读完一页了。”“这个字不认识没关系，你可以跳过去。”“你还能一边读书，一边提问，真是一个爱思考的孩子”“你竟然可以把这个故事画成一幅画，你也太厉害了吧。”“这么难的问题都没有难倒你，你读得太认真了吧。”……
如果您能和孩子相对固定一个时间，比如：睡前半小时；相对固定一个地点，比如：孩子的书房或孩子的床头，开启每天的亲子阅读时光就更棒了。在这个固定的不被打扰的时空里，您可以根据孩子的阅读能力选择适合他的阅读方式：那么你读他听，那么一人读一页，那么共同默读，那么他读你听……
3. 请同孩子一起聊书
您可以借助书后的问题（如果您买的版本课后有问题）或者是来源于您或者孩子的问题，同孩子一起聊书，如果发现孩子在理解上有偏差，这是很正常的现象，千万不要责备孩子。可能有部分孩子因为识字量的问题，目前还处于对文字的解码阶段，即：在努力认识书上的每个字，而不能对文字所表达的意义进行联结。您可以找到相关段落，再和孩子读一遍，问问他，现在的想法是什么？
聊书聊书，请记住，一定是聊哟，您和孩子此时的地位是平等的，只是在对书中的人物、情节等表达自己的看法，千万别把您的想法强加到孩子身上。您也可以和孩子玩玩“考考你”的小游戏，让孩子出题，您来回答。孩子们往往对此是乐此不疲的。
4、请耐心等待孩子出神
如果您的孩子读着读着，突然就愣在那里了，千万别责备他。告诉您：孩子的脑子里现在可忙碌了。因为，在课堂上，我会教给孩子们什么是一个优秀的阅读者，那就是他有一个特别忙碌的大脑，可能在忙着“联结”，可能在忙着“提问”，可能在忙着“图像化”，可能在忙着“推测”……您可以等上一会儿，再问问孩子：“我知道，刚才你的脑子一定很忙碌，能分享一下，想了些什么吗？”
让我们共同努力，让孩子们早日成为一个独立的阅读者！
坚持阅读
❤️养成阅读好习惯：坚持天天回家阅读20分钟；周末海量阅读，不少于30分钟。把阅读打卡记录表打印出来，做好记录，老师会定期收回评比，为班级“书香好少年”“书香家庭”颁奖🏆，希望每个孩子真正读书，爱上读书！
阅读是一种最美的姿态。在书的世界里，我们可以尽情地探索、发现和创新。每一本书都是一个新天地，每一个故事都是一个新起点。让我们以阅读为翅膀，向着知识的天空翱翔。
班级动态
“九.一八”事变纪念活动
9月18日下午返校后，开展了以“勿忘国耻 吾辈当自强”为主题的班队会，让孩子们了解历史，铭记历史，向革命先烈致敬。
课堂掠影
阳光体育活动
9月21日下午，举行了孩子们最期待的阳光体育活动，孩子们沐浴阳光，欢声笑语，放飞自我，尽情的玩耍！
本周喜报
课堂小明星
周测优秀之星
听写满分之星
🎉请大家认真阅读并严格落实：
离校安排：
❤️周日下午离校安排：
①离校时间：9月22日下午4：00随到随接！
②离校要求：主动出示接送卡，到达教室门口一路队靠墙排好，做到安静有序。
返校安排：
❤️周二9月24日下午3：00前
①家长直接将孩子以及所带物品的书包全部送到教室（住校生带好5天水果、牛奶，装入书包内即可）。
②返校前仔细检查孩子物品，严格落实“四不带”，为孩子把好安全第一关，返校老师再次进行检查。
生活用品备齐全
①为了孩子们的安全，穿舒适透气不系鞋带的运动鞋返校。
②住校生另带一件蓝色短袖及蓝白校服衣裤，方便及时给孩子们换洗。
③监督孩子养成规律作息的好习惯。秋风习习，孩子们脾胃虚弱，照顾好孩子饮食，不要暴饮暴食，让每一个孩子都健健康康返校。
学习用品备齐全
❤️检查孩子学习文具，备齐8支削好的铅笔，戴好笔帽，橡皮、尺子及时补齐，与学习无关的及时清除。
❤️本周语文学习内容：
1.本周学到了《拍手歌》。
2.完成了《有趣的小动物》小练笔。
3.早读完成了《示儿》、《浪淘沙》、《赠花卿》的背诵。
🌸双蓝线的会认字、田字格的生字和书上最后的“词语表”、课文都是需要巩固复习的基础知识，可自主复习。
结束语：
❤️家长朋友们，陪伴是一种力量，更是爱的表达，让我们用陪伴温暖每一个孩子，幸福每一个家庭。
祝亲子时光愉快！
李老师
2024.9.22
