为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，培养学生德智体美劳全面发展，浮梁二小坚持五育并举，不断深化课堂改革，持续推动教育创新，以促进教师专业发展，着力提升学生的核心素养。
本学期，学校精心策划了“五育大课堂”教学观摩与研讨活动。这一活动涵盖了音乐、体育、美术、科学以及道德与法治等多门学科，旨在通过跨学科交流，促进教师们的全面发展。
9月21日，学校迎来了“五育大课堂”的首场盛宴——一年级《道德与法治》公开课教学观摩研讨活动。县教体局党组成员张根树，教师发展中心主任陈学军，教师发展中心副主任金建秋、杨金莲、余素梅，浮南学区教研共同体成员校各教研员，浮梁二小全体道法教师齐聚一堂，共同参与了此次活动。活动由邵美娟副校长主持。
程泽英老师带来一年级道德与法治的精彩课程《我向国旗敬个礼》。课程开始，程老师通过视频导入、国旗实物辨析、听国旗故事等让学生了解国旗小知识和国旗的意义。 然后通过观看视频、图片，引导学生学习升旗的礼仪，了解国旗法，树立学生爱护国旗，尊重国旗的意识。最后让学生了解国歌以及国歌的故事，学唱国歌，激发学生内心深处对祖国的热爱。
课堂结束以后，进行了评课环节。
程泽英老师首先分享了《我向国旗敬个礼》这一课的教学设计和教学思路。
随后，来自浮南学区教研共同体成员校（湘湖中心学校、寿安中心学校、仙槎学校（小学部）、王港学校（小学部）、特殊教育学校）的教研员们对程老师的课进行了全面细致的点评，既肯定了程老师在教学中的亮点，也指出了可改进之处，为程老师如何更好地进行这堂课的教学提供了宝贵的指导和建议。
教师发展中心余素梅主任赞赏了程泽英老师良好的个人素养和积极进取的精神，她指出，程老师的课堂教学内容丰富，形式多元，达到了既定的教学目标。在教学活动的设计上，余主任也强调了应遵循循序渐进、螺旋式上升的原则，以进一步提升教学效果。
教师发展中心杨金莲主任针对程老师的课堂教学，提供了详尽且具有针对性的建议。她特别强调了在教学活动中应始终以学生为主体，通过增强学生的参与度和互动性，使课堂展现出更多的生成性，从而促进学生主动学习与深度思考。
教师发展中心金建秋主任指出，教师应当深入研读教材，紧密结合学段的具体要求以及一年级学生的实际学情，精心设计一系列生动有趣的教学活动。通过这样的方式，让学生在参与活动的过程中，真切体会到学习的乐趣，激发他们的学习兴趣和积极性。
教师发展中心的陈学军主任，针对道德与法治这一学科的独特性质，探讨了小学阶段学生思政教育的方向把控等关键问题。他强调，为了更有效地提升学生的道德素养与法治意识，应当将道德与法治学科与其他各学科的教学进行深度整合，实现教育内容的相互渗透与补充，从而全方位、多角度地促进学生的全面发展。
最后，浮梁二小何务院书记进行了总结发言。他强调，在小学阶段，必须加强对学生的道德与法治观念的培养。这一时期正是孩子们世界观、人生观、价值观形成的关键时期，我们要通过教育，为他们种下第一粒守卫其茁壮成长的种子，确保他们在未来的道路上能够坚守正确的道德准则，成为社会的有用之才。同时，何务院书记也表达了殷切希望，期望浮南学区的教研共同体能够进一步加强彼此之间的联系，实现紧密而高效的合作。通过共享资源、交流经验、协同研究，共同推动学区内教育质量的提升，为学生的全面发展创造更加有利的条件。
“教无涯，研无尽”，在教育的广阔天地里，每一次研磨都充满着无限可能。研前有周密的准备，研中有思想的碰撞，研后有深刻的思考，如此循环往复，教育之花定会愈发灿烂夺目。浮梁二小将以此次活动为新的起点，持续并深入地开展好“五育大课堂”教学观摩研讨活动，不断在教研之路上砥砺前行，勇于探索，大胆创新，为教育事业的发展注入新的活力，为培养未来社会的栋梁之才贡献力量。
编 辑:胡晓青
一审一校:司玉洁
二审二校:朱康田
三审三校:邵美娟