简篇
2024年9月21日，为期三天的培训到此告一段落。上午，张莹教授的《幼儿园运动游戏中的师幼互动策略》中，我们明白了师幼互动的意义：师幼互动是学前教育高质量发展的关键，教育不会自然产生，教育来源于生活，生活即教育，在生活中发掘幼儿的潜能。接着张老师结合PPt又在活动现场情景模拟，淋漓尽致的展现了师幼互动三步区：第一，老师要学会静态关注幼儿的表现；然后寻找机会和幼儿建立关系；最后以适宜的方式拓展幼儿的思维，深化幼儿的学习，丰富幼儿的知识。所以说，孩子们在情感、社会性等方面发展得如何，重点取决于和他们互动的教师。每一位倾听、回应和与幼儿沟通的教师都将有助于提高幼儿的语言质量和人际交往能力，并给予他们思考、推理、解释和说服的有效工具。
本次学习之后，我们一定把理论运用到实践中去。在体育游戏中作为幼儿的引领者、支持者与合作者的同时，与幼儿及时建立关系互动其中。