阳春三月，暖阳高照。2022年3月18日，第三学区文山市第二小学牛晓俊主任一行人到新街乡中心学校进行调研。
活动主要分为三部分:推门听课问诊、语文教学经验分享、3—6年级2021学年上学期期末质量分析。
精准把脉，随堂问诊
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在我校部分教师的陪同下学区长学校老师进行“推门听课问诊”，并对听课情况进行了反馈。
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牛晓俊主任指出，教学要提升，首先要打造出“40分钟高效课堂”；其次，还需加强对孩子们作业的关注，做到全批全改并及时订正；再次，团队的凝聚力很重要：集体备课、教研能有效提高我们的教学质量。
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黄金仙老师针对低年级的生字教学问题，给予了有效可行的建议。首先，教师要做好示范，其次，利用好小组合作的形式来朗读课文，以读促学，以生带生，用生促生，提高课堂的教学质量。
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接下来是甘老师和曾老师给我们提出一些宝贵的教学建议。
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倾囊相助，经验分享
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“寻求并找出一种教学方法使教师可以少教，但学生可以多学”，黄老师巧妙运用捷克教育家夸美纽斯的一句名言指出如何打造高效课堂，提高课堂教学质量。接下来，黄老师从班级建设、课堂教学、知识点强化、学困生转化及提升教师自我五个方面来与我们分享。
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针对班级建设，黄老师用亲身经验告诉我们要改变一个班级的班风首先要从内心来打动学生，唤起孩子对学习、生活的热情。
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课堂教学方面，黄老师从备课和上课两个模块进行分享。利用集体备课、大单元备课等团队建设形式，进行深度备课并在课前准备、课后作业布置及课后辅导细节等方面，结合我校实际情况给了我们有效的建议。同时也提到，当前形势下，我们要做一个学习型的老师，努力提高自身的业务能力。
直言尽意，质量分析
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教学质量分析是学校永恒的话题，曾主任先从平均分、全科合格率、单科优秀率、单科合格率四个方面，运用折线图、条形统计图等方式直观形象地让我们看到我校与其他学校的差距。用数据说话，促使我校老师们进行反思，认识到当前形势的严峻，坚定要努力的决心。
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同时曾主任也指出我校存在学科发展不均衡，培优辅差力度不够等问题，并给出宝贵的工作建议:强化制度管理，抓实学校管理；教学要向课堂要效益，以教研促提升。
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“一辈子做老师，一辈子学做老师，学习永远在路上。”牛老师用这句话与我们共勉，这也鞭策我们每位教师不断学习，提升自己。
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会后，文山市第二小学的老师们走进我校文理科备课室查看作业批改情况，在作业本分类、作业布置上都给了我校教师很多建议。
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此次调研活动，帮助教师明确了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展有着积极的推动作用。相信教师在以后的教学道路上，能够更好地研究学生，分层突破；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张弛有度，大家齐心协力共同努力，使我校的教学质量更上一层楼。
图片：施楠、吴丽芬
编辑：施楠、张红媛、查以娇
审核：李向平
签发：李加勇